Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pelita Pendidikan
Indri Halmita
Universitas Islam Indragiri
Religion

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peran Manajemen Kearsipan dalam Meningkatkan Kualitas Layanan Administrasi Sekolah Fitriatun Musfiroh; Indri Halmita; M. Rasyakek
Jurnal Pelita Pendidikan Vol. 3 No. 1 (2026): 2026
Publisher : Yayasan Pelita Negri Belantaraya, Kab. Indragiri Hilir, Prov. Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kualitas layanan administrasi sekolah merupakan aspek penting dalam mendukung efektivitas penyelenggaraan pendidikan. Salah satu faktor yang berperan dalam peningkatan kualitas layanan tersebut adalah manajemen kearsipan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran manajemen kearsipan dalam meningkatkan kualitas layanan administrasi sekolah melalui pendekatan studi kepustakaan. Metode yang digunakan adalah studi kepustakaan dengan pendekatan kualitatif, melalui pengkajian berbagai sumber literatur berupa jurnal ilmiah, buku, dan dokumen relevan. Teknik analisis data dilakukan menggunakan analisis isi dengan cara mengidentifikasi, mengelompokkan, dan mensintesis temuan dari berbagai sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen kearsipan yang baik mampu meningkatkan efisiensi, ketepatan, dan kecepatan layanan administrasi melalui penyediaan informasi yang akurat dan mudah diakses. Selain itu, arsip juga berfungsi sebagai sumber data dalam pengambilan keputusan serta sebagai alat bukti administratif yang mendukung transparansi dan akuntabilitas lembaga pendidikan. Namun, implementasi manajemen kearsipan di sekolah masih menghadapi berbagai kendala, seperti keterbatasan sumber daya manusia, fasilitas, dan pemanfaatan teknologi. Dengan demikian, pengelolaan arsip yang efektif dan terintegrasi menjadi faktor penting dalam meningkatkan kualitas layanan administrasi sekolah.
Hubungan Fasilitas Pendidikan Dengan Motivasi Belajar Siswa Ahmad Qoirul; Indri Halmita; Yuliani
Jurnal Pelita Pendidikan Vol. 3 No. 1 (2026): 2026
Publisher : Yayasan Pelita Negri Belantaraya, Kab. Indragiri Hilir, Prov. Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji hubungan antara fasilitas pendidikan dengan motivasi belajar siswa. Penelitian menggunakan metode kepustakaan (library research) dengan mengkaji berbagai sumber tertulis seperti buku, jurnal ilmiah, artikel, skripsi, dan dokumen ilmiah lainnya yang relevan dengan tema penelitian. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis isi (content analysis) dengan pendekatan deskriptif kualitatif untuk menjelaskan secara sistematis hubungan antara fasilitas pendidikan dan motivasi belajar siswa berdasarkan teori serta penelitian terdahulu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang erat antara fasilitas pendidikan dengan motivasi belajar siswa. Fasilitas pendidikan yang lengkap, layak, dan memadai dapat menciptakan lingkungan belajar yang nyaman, menarik, dan kondusif sehingga mampu meningkatkan semangat, keaktifan, dan antusiasme siswa dalam belajar. Sebaliknya, keterbatasan fasilitas pendidikan dapat menurunkan minat dan motivasi belajar siswa. Selain itu, hubungan tersebut juga dipengaruhi oleh faktor lain seperti peran guru, lingkungan sekolah, dan karakteristik siswa.
Co-Authors Ahmad Qoirul Fitriatun Musfiroh M. Rasyakek Yuliani