Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Masa Keemasan : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Tinta Emas: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Eka Danik Prahastiwi
ISIMU pacitan
Education Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Meningkatkan Motorik Halus Anak Usia 5-6 Tahun Menggunakan Kolase Cangkang Telur di BA Aisyiyah Punjung Fitri Rahayu; Eka Danik Prahastiwi
Tinta Emas: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol 5 No 1 (2026): Mei 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini Fakultas Tarbiyah Institut Pesantren Mathali'ul Falah Pati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35878/tintaemas.v5i1.2242

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motorik halus anak usia 5-6 tahun melalui kegiatan kolase dengan media cangkang telur di BA Aisyiyah Punjung. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) yang terdiri dari dua siklus. Prosedur penelitian meliputi perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa Kelompok B usia 5-6 Tahun dengan 8 jumlah siswa yang terdiri dari 4 anak laki – laki dan 4 anak perempuan di BA Aisyiyah Punjung. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam keterampilan motorik halus anak-anak setelah mengikuti kegiatan kolase cangkang telur. Pada siklus I, 12,5% anak berkembang sangat baik dan meningkat menjadi 50% pada siklus II. Simpulan dari penelitian ini adalah kegiatan kolase dengan media cangkang telur efektif dalam meningkatkan motorik halus anak usia 5-6 tahun.
Pendidikan Anak Usia Dini dalam Perspektif Gender: Keterlibatan Ayah di Kelompok Bermain Pusposari Sri Mulyani; Eka Danik Prahastiwi
Tinta Emas: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol 5 No 1 (2026): Mei 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini Fakultas Tarbiyah Institut Pesantren Mathali'ul Falah Pati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35878/tintaemas.v5i1.2249

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keterlibatan ayah dalam pendidikan anak usia dini dalam perspektif gender pada jenjang prasekolah di Kelompok Bermain (KB) Pusposari. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Subjek penelitian ditentukan secara purposive sampling, melibatkan ayah sebagai informan utama serta guru dan ibu sebagai informan pendukung. Analisis data menggunakan model interaktif Miles dan Huberman dengan uji keabsahan melalui triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterlibatan ayah masih rendah dan cenderung bersifat terbatas serta situasional. Faktor yang memengaruhi meliputi tuntutan pekerjaan, konstruksi sosial budaya, rendahnya kesadaran ayah, serta lingkungan sekolah yang belum inklusif. Ditemukan pula indikasi fenomena fatherless secara psikologis, yaitu minimnya keterlibatan emosional dan edukatif ayah. Dalam perspektif Al-Qur’an, terdapat kesenjangan antara peran ideal ayah sebagai pendidik dengan praktik di lapangan. Penelitian ini menegaskan pentingnya peningkatan keterlibatan ayah melalui pendekatan yang lebih inklusif dan berbasis nilai religius dalam pendidikan anak usia dini.
EFEKTIVITAS MEDIA FLASHCARD DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUANMENGENAL HURUF HIJAIYAH PADA ANAK USIA 2–4 TAHUN DI KB PUTRA UTAMA EKA DANIK; Eka Danik Prahastiwi
Masa Keemasan: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 6 No 2 (2026): Volume 6 Nomor 2 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini STKIP Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/mkjpaud.v6i2.5039

Abstract

Kemampuan mengenal huruf hijaiyah merupakan salah satu dasar penting dalam pembelajaran pendidikan agama Islam pada anak usia dini. Namun pada praktiknya, banyak anak usia dini yang mengalami kesulitan dalam mengenal huruf hijaiyah karena metode pembelajaran yang kurang menarik dan kurang sesuai dengan karakteristik perkembangan anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media flashcard dalam meningkatkan kemampuan mengenal huruf hijaiyah pada anak usia 2–4 tahun di KB Putra Utama. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode pre-eksperimental desain one group pretest-posttest. Subjek penelitian berjumlah 12 anak yang merupakan seluruh peserta didik di KB Putra Utama yang berada di daerah pedesaan yang jauh dari pusat kota. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan membandingkan hasil pretest dan posttest kemampuan anak dalam mengenal huruf hijaiyah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media flashcard efektif dalam meningkatkan kemampuan mengenal huruf hijaiyah pada anak. Hal ini terlihat dari peningkatan rata-rata kemampuan anak sebelum dan sesudah penggunaan media flashcard. Dengan demikian, media flashcard dapat menjadi alternatif media pembelajaran yang efektif dan menarik bagi anak usia dini dalam mengenal huruf hijaiyah.
Co-Authors EKA DANIK Fitri Rahayu Sri Mulyani