Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
I Made Hendra Sukmayasa
Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Pendidikan Ganesha
Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peran dan Tanggung Jawab Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Melalui Kepemimpinan Kolaboratif Sekolah Dasar Nur Waheda; Ni Nyoman Manu Dwipayani; Andesta Ginting; Dewa Ayu Komang Cahyani; Basilius Redan Werang; I Made Hendra Sukmayasa
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37992

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi fungsi dan tanggung jawab seorang kepala sekolah dalam meningkatkan kualitas pendidikan melalui kepemimpinan yang bersifat kolaboratif di tingkat sekolah dasar. Pendekatan yang diterapkan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif, dengan pengumpulan data melalui wawancara serta kajian literatur. Implementasi kepemimpinan kolaboratif tercermin melalui keterlibatan guru, staf, dan orang tua dalam proses pengambilan keputusan, yang berkontribusi pada peningkatan rasa tanggung jawab kolektif. Kepala sekolah juga berupaya meningkatkan kompetensi guru melalui program pelatihan dan penerapan teknologi dalam proses pembelajaran. Meskipun ada tantangan seperti keterbatasan infrastruktur dan keterampilan teknologi di kalangan beberapa guru, usaha yang dilaksanakan ternyata memberikan dampak positif terhadap kinerja guru, partisipasi siswa, dan budaya sekolah. Dengan demikian, kepemimpinan kolaboratif yang diterapkan oleh kepala sekolah terbukti memiliki kontribusi signifikan terhadap peningkatan kualitas pendidikan secara berkelanjutan.
Implementasi Supervisi Akademik dan Manajerial dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Sekolah Dasar Dwi Noviandari; Dea Sintawati; Dwi Putri; Dwi Wiadnyani; Basilius Redan Werang; I Made Hendra Sukmayasa
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.38067

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi supervisi akademik dan supervisi manajerial dalam meningkatkan mutu pendidikan di sekolah dasar melalui pendekatan studi kasus. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan teknik wawancara mendalam terhadap kepala sekolah dan pihak terkait supervisi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa supervisi akademik dilaksanakan secara rutin oleh kepala sekolah melalui observasi langsung dan tidak langsung terhadap proses pembelajaran, serta dilengkapi dengan tindak lanjut berupa refleksi dan pemberian solusi kepada guru. Sementara itu, supervisi manajerial dilakukan oleh yayasan secara berkala dengan fokus pada aspek keuangan, administrasi, dan tata kelola sekolah. Supervisi ini melibatkan seluruh komponen sekolah dan dilakukan secara sistematis. Kendala yang ditemukan bersifat teknis dan dapat diatasi melalui koordinasi serta persiapan yang matang. Temuan ini menunjukkan bahwa integrasi supervisi akademik dan manajerial berkontribusi positif terhadap peningkatan kualitas pembelajaran dan tata kelola sekolah.
Co-Authors Andesta Ginting Basilius Redan Werang Dea Sintawati Dewa Ayu Komang Cahyani Dwi Noviandari Dwi Putri Dwi Wiadnyani Ni Nyoman Manu Dwipayani Nur Waheda