Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Kurniawan Muhammad Dwiki
Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Universitas Islam Negeri Sunan Ampel
Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Peningkatan Mutu Pendidikan melalui Profesionalisme Guru dan Teknologi Digital Munawir Munawir; Luthfiyah Laveda Noviana; Kurniawan Muhammad Dwiki
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38679

Abstract

Akselerasi mutu pendidikan terhambat oleh kesenjangan kemajuan teknologi digital dengan kesiapan tenaga pendidik yang masih cenderung menggunakan metode konvensional. Sebagai solusi, diperlukan sinergi profesionalisme guru melalui peningkatan literasi digital dan implementasi proses belajar mengajar berbasis teknologi. Namun, solusi ini memiliki kelemahan berupa ketergantungan pada stabilitas infrastruktur teknologi serta risiko pudarnya nilai-nilai karakter jika interaksi hanya terjadi secara virtual. Inovasi yang ditawarkan adalah integrasi teori belajar kognitif dan konstruktivisme ke dalam media pembelajaran interaktif untuk memastikan teknologi tetap berada pada landasan pedagogis yang kuat. Penelitian ini berfokus pada analisis peran guru dalam memanfaatkan teknologi sebagai salah satu strategi untuk meningkatkan mutu pendidikan. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif melalui kajian pustaka. Hasil penelitian mengindikasikan bahwa integrasi antara kompetensi guru dan teknologi digital memberikan dampak positif terhadap efektivitas pembelajaran. Hal ini menunjukkan bahwa peningkatan mutu pendidikan tidak hanya bergantung pada teknologi, tetapi juga pada peran aktif kepemimpinan sekolah dalam membangun budaya mutu serta mendorong profesionalisme guru secara berkelanjutan
Co-Authors Luthfiyah Laveda Noviana Munawir Munawir