<![CDATA[Akselerasi mutu pendidikan terhambat oleh kesenjangan kemajuan teknologi digital dengan kesiapan tenaga pendidik yang masih cenderung menggunakan metode konvensional. Sebagai solusi, diperlukan sinergi profesionalisme guru melalui peningkatan literasi digital dan implementasi proses belajar mengajar berbasis teknologi. Namun, solusi ini memiliki kelemahan berupa ketergantungan pada stabilitas infrastruktur teknologi serta risiko pudarnya nilai-nilai karakter jika interaksi hanya terjadi secara virtual. Inovasi yang ditawarkan adalah integrasi teori belajar kognitif dan konstruktivisme ke dalam media pembelajaran interaktif untuk memastikan teknologi tetap berada pada landasan pedagogis yang kuat. Penelitian ini berfokus pada analisis peran guru dalam memanfaatkan teknologi sebagai salah satu strategi untuk meningkatkan mutu pendidikan. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif melalui kajian pustaka. Hasil penelitian mengindikasikan bahwa integrasi antara kompetensi guru dan teknologi digital memberikan dampak positif terhadap efektivitas pembelajaran. Hal ini menunjukkan bahwa peningkatan mutu pendidikan tidak hanya bergantung pada teknologi, tetapi juga pada peran aktif kepemimpinan sekolah dalam membangun budaya mutu serta mendorong profesionalisme guru secara berkelanjutan]]>
Copyrights © 2026
