Chika Margareta
Universitas Muhammadiyah Sidoarjo

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Analisis Budaya Literasi dalam Keterampilan Membaca Nyaring Sekolah Dasar Chika Margareta; Vevy Liansari
Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol. 3 No. 3 (2026): May
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/pgsd.v3i3.2661

Abstract

Dalam era modern ini, perkembangan berbagai disiplin ilmu turut mendorong perubahan konsep keaksaraan menjadi lebih luas. Langkah ini dianggap krusial untuk mempersiapkan sumber daya manusia Indonesia yang kompetitif di era globalisasi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengevaluasi pengaruh budaya literasi terhadap kemampuan membaca nyaring peserta didik SD Muhammadiyah 1 Sidoarjo. Latar belakang penelitian ini adalah minimnya minat peserta didik dalam membaca dan keterampilan literasi mereka, yang berdampak pada kemampuan mereka untuk memahami materi ajar. Untuk mempelajari budaya literasi di sekolah, penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan fenomenologi. Wawancara, observasi, dan dokumentasi adalah metode pengumpulan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program literasi, seperti menyediakan pojok baca dan membaca lima belas menit sebelum pembelajaran, berkontribusi positif terhadap peningkatan minat dan kemampuan membaca nyaring peserta didik. Kebiasaan belajar yang baik, pemahaman bacaan yang lebih baik, dan keterampilan komunikasi yang lebih baik dapat dihasilkan dari budaya literasi yang terus dibangun. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa mendukung keterampilan membaca nyaring di sekolah dasar membutuhkan program literasi yang terorganisir dan berkelanjutan.