Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara
Muhammad Rajiannor
Pascasarjana Universitas Islam Negeri Antasari Banjarmasin
Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Kurikulum Pendidikan Agama Islam di Sekolah dan Madrasah Muhammad Rajiannor; Salamah Salamah
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 3 No. 02 (2026): APRIL - MEI 2026
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengkaji perbedaan kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI) antara sekolah umum dan madrasah dalam sistem pendidikan nasional Indonesia. PAI memiliki peran strategis dalam membentuk karakter religius peserta didik, namun implementasinya menunjukkan perbedaan signifikan dari aspek struktur kurikulum, regulasi, dan pola integrasi mata pelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kepustakaan melalui analisis dokumen kebijakan, jurnal ilmiah, dan laporan resmi pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sekolah umum menerapkan model integrasi tunggal dengan alokasi waktu terbatas dan materi bersifat umum, sedangkan madrasah menggunakan model pemisahan mata pelajaran dengan alokasi waktu lebih luas dan materi yang mendalam serta sistematis. Perbedaan regulasi antara Kemendikbudristek dan Kementerian Agama turut memengaruhi kedalaman materi, metode pembelajaran, dan capaian kompetensi peserta didik. Kesimpulannya, sekolah umum unggul dalam penguasaan ilmu umum, sementara madrasah lebih kuat dalam pemahaman dan pengamalan ajaran Islam, sehingga keduanya saling melengkapi dalam mencapai tujuan pendidikan nasional.
TRANSFORMASI PENDIDIKAN ISLAM DALAM PERSPEKTIF GLOBALISASI, MULTIKULTURALISME, DAN GLOKALISASI Muhammad Rajiannor; Syaifuddin Sabda
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 2 No. 6 (2025): Desember 2025 - Januari 2026
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis peran pendidikan Islam dalam merespons tantangan globalisasi, multikulturalisme, dan glokalisasi yang semakin kompleks. Globalisasi membawa perubahan signifikan pada pola pikir, nilai, dan perilaku peserta didik, sementara realitas masyarakat multikultural menuntut kemampuan hidup berdampingan secara toleran. Di sisi lain, glokalisasi menghadirkan peluang untuk mengintegrasikan pengaruh global dengan kearifan lokal tanpa kehilangan identitas keislaman. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif melalui studi kepustakaan dengan menganalisis buku, artikel jurnal, dan dokumen akademik yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa pendidikan Islam memiliki landasan teologis dan historis yang kuat untuk bersikap adaptif terhadap perubahan global, inklusif terhadap keberagaman, serta selektif dalam menyerap nilai-nilai global melalui kerangka glokalisasi. Integrasi ketiga perspektif tersebut memungkinkan pendidikan Islam membentuk generasi yang beriman, berakhlak, berpikir kritis, dan mampu berperan aktif dalam masyarakat global tanpa tercerabut dari nilai budaya dan agama. Dengan demikian, pembaruan pendidikan Islam menjadi keniscayaan strategis demi menjaga relevansi dan keberlanjutannya di era modern
Co-Authors Salamah Salamah Syaifuddin Sabda