<![CDATA[Keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran masih menjadi tantangan dalam pembelajaran biologi di sekolah, terutama pada aktivitas diskusi dan kerja kelompok yang belum melibatkan seluruh siswa secara optimal. Kondisi tersebut juga diikuti dengan keterbatasan guru dalam mengembangkan modul ajar yang mampu mendukung pembelajaran aktif dan terstruktur. Kegiatan pengabdian ini bertujuan memberdayakan guru melalui pendampingan pengembangan modul ajar berbasis active learning dan case study berbantuan flipbook untuk meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran biologi. Kegiatan dilaksanakan di SMA Negeri 9 Malang dengan melibatkan guru biologi dan siswa kelas XI IPA pada materi sistem gerak. Tahapan kegiatan meliputi identifikasi masalah melalui observasi dan wawancara, pendampingan pengembangan modul ajar, pengembangan flipbook, implementasi pembelajaran, serta evaluasi kegiatan. Modul ajar dikembangkan melalui integrasi aktivitas diskusi kelompok, analisis kasus, presentasi, dan gallery walk yang dipadukan dengan bahan ajar digital berbasis flipbook. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pendampingan membantu guru mengembangkan perangkat pembelajaran yang lebih interaktif dan terstruktur. Implementasi modul ajar dalam pembelajaran mendorong keterlibatan siswa yang lebih aktif selama kegiatan diskusi, analisis kasus, dan interaksi antarkelompok. Penggunaan flipbook juga membantu penyajian materi pembelajaran menjadi lebih menarik dan mudah diakses siswa selama proses pembelajaran berlangsung. Kata kunci:Active Learning, Case Study, Flipbook, Keterlibatan Siswa, Modul Ajar]]>
