Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
11.199
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SAINSMAT bionature Chemica: Jurnal Ilmiah Kimia dan Pendidikan Kimia Indonesian Journal of Educational Studies Jurnal Sekolah Dasar DINAMIKA Jurnal Ilmiah Teknik Mesin Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) UNM Journal of Biological Education Biology Teaching and Learning Jurnal IPA Terpadu Jurnal Environmental Science Biosfer: Jurnal Pendidikan Biologi Jurnal Biologi Tropis Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Anterior Jurnal Biolearning Journal Jurnal Biotek Jurnal Mangifera Edu Jurnal Educatio FKIP UNMA Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang Jurnal Amal Pendidikan Jurnal Dedikasi Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi Journal of English Language and Education Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan Jurnal Kajian Pembelajaran dan Keilmuan Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SAINSMAT: Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Jurnal Amal Pendidikan Ininnawa: Jurnal Pengabdian Masyarakat Omega: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sains Fisika Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat (JHP2M) Jurnal Abdi Negeriku SMART: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Guidance: Jurnal Bimbingan dan Konseling Bionature
Firdaus Daud
Universitas Negeri Makasar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 103 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 103 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
RESPON GURU BIOLOGI TERHADAP PEMANFAATAN INFORMATION COMMUNICATION TECHNOLOGI (ICT) DALAM PROSES PEMBELAJARAN Daud, Firdaus; Saenab, Sitti
Jurnal IPA Terpadu Vol 1, No 1 (2017)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pemahaman akan teknologi sangatlah dibutuhkan seorang guru saat ini agar mampu bersaing pada era MEA . Information Communication Technologi (ICT)  adalah salah satu bidang kajian yang beberapa tahun kebelakang mulai berkembang di negara kita dan telah banyak diimplementasikan dalam berbagai bidang Beberapa hasil penelitian yang telah dilakukan menunjukkan pula bahwa pembelajaran berbasis ICT dapat meningkatkan hasil belajar biologi pada siswa. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif yang bertujuan untuk mengetahui respon guru biologi terhadap pemanfaatan ICT dalam proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan keseluruhan guru yang menjadi sampel  merasa tertarik dengan pemanfaatan ICT dalam proses pembelajaran,  dengan tingkat ketertarikan berada pada katagori kuat (74,73%), hal ini dapat berarti bahwa pemanfaatan ICT dalam proses pembelajaran akan semakin meningkat.
RESPON GURU BIOLOGI TERHADAP PEMANFAATAN INFORMATION COMMUNICATION TECHNOLOGI (ICT) DALAM PROSES PEMBELAJARAN Daud, Firdaus; Saenab, Sitti
Jurnal IPA Terpadu Vol 1, No 1 (2017)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (306.035 KB) | DOI: 10.35580/ipaterpadu.v1i1.9658

Abstract

Pemahaman akan teknologi sangatlah dibutuhkan seorang guru saat ini agar mampu bersaing pada era MEA . Information Communication Technologi (ICT)  adalah salah satu bidang kajian yang beberapa tahun kebelakang mulai berkembang di negara kita dan telah banyak diimplementasikan dalam berbagai bidang Beberapa hasil penelitian yang telah dilakukan menunjukkan pula bahwa pembelajaran berbasis ICT dapat meningkatkan hasil belajar biologi pada siswa. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif yang bertujuan untuk mengetahui respon guru biologi terhadap pemanfaatan ICT dalam proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan keseluruhan guru yang menjadi sampel  merasa tertarik dengan pemanfaatan ICT dalam proses pembelajaran,  dengan tingkat ketertarikan berada pada katagori kuat (74,73%), hal ini dapat berarti bahwa pemanfaatan ICT dalam proses pembelajaran akan semakin meningkat.
Standar Operasional Prosedur (SOP) Perpustakaan Jurusan Biologi FMIPA UNM untuk Peningkatan Pelayanan Pengunjung. Andi Faridah, Arsal; Firdaus, Daud
bionature Vol 13, No 1 (2012): April
Publisher : Fakultas MIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (302.758 KB) | DOI: 10.35580/bionature.v13i1.1423

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat penggunaan layananan perpustakaan oleh anggota Perpustakaan Jurusan Biologi FMIPA UNM. Penelitian ini tergolong penelitian deskriptif. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode studi pustaka, observasi, mentoring, angket, dan evaluasi. Responden penelitian merupakan anggota perpustakaan dengan karakteristik berbeda, yakni dosen, karyawan, dan mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa seluruh layanan yang tersedia di perpustakaan digunakan oleh seluruh responden, tetapi tidak setiap responden menggunakan seluruh layanan.
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Grup Investigasi Terhadap Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Bajeng Pada Konsep Ekosistem Firdaus, Daud; Nunu Dwi, Warti
bionature Vol 12, No 1 (2011): April
Publisher : Fakultas MIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (452.775 KB) | DOI: 10.35580/bionature.v12i1.1395

Abstract

This quasy-experimental research aims to discover The Effect of Aplication of cooperative learning models Group Investigation (GI) type in regards to activity and result of the  students’ studying at SMA Negeri 1 Bajeng at ecosystem concept. The research hypothesis is that the aplication of cooperative learning model Group Investigation (GI) type gives sicnificant effect to the activity and result of the students’ studying in class X SMAN 1 Bajeng at ecosystem concept. The sample in this research is the students of class X5 at SMA negeri 1 Bajeng as experimental class that included 33 students and the students of class X1 as control class that included 33 students. This research is conducted during 4 meetings. The result of descriptive statistic analysis shows that the average score of experiment class is 77,87 and control class is 70,98. The average score of the experimental class in learning activity is 64,24 and control class is 54,31. The result of inferential analysis techniques for the result of learning shows sig (2-tailed) 0,00 < α (0,05), and  for learning activity show sig (2-tailed) 0,26 < α (0,05), then H0 is rejected and H1 is received. The result of correlation analysis techniques in the experimental class is 0,754 and cotrol class is 0,628, then there were the tight correlation between the result of learning and learning activity. From the research result, it can be concluded that there were the Effect of aplication cooperative learning models Group Investigation (GI) type in regards to acvtivity and result of students’ studying, and there were tight correlation between  the result of students’ studing and learning activity of students at SMA Negeri 1 Bajeng at ecosystem concept.
Analisis Kualitas Air Sumur di Sekitar Aliran Sungai Maros Ditinjau dari Segi Mikrobiologi (Studi Kasus pada Desa Borikamase Kecamatan Maros Baru Kabupaten Maros) Firdaus Daud, .
bionature Vol 9, No 2 (2008)
Publisher : Fakultas MIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/bionature.v9i2.150

Abstract

This research aimed at (1) describing the quality of the population’s well water at Borikamase Village of Maros Baru district, Maros regency along Maros river viewed from microbiological aspect; (2) knowing whether the population’s well water along Maros river can properly be consumed viewed from mikrobiological aspect.  This reseacrh was a descriptive-qualitative research, that is, a research carried out investigate whether the population’s well water contains microbes so that it can be determined whether or not it can be consumed properly or is in accord with the regulation as stated in health minister’s Decision No. 416/MENKES/PER/IX/1990 of the republic of Indonesia. The population of this research consisted of all population’s wells along the river at Borikamase Village. The samples were taken be using stratified random sampling by dividing to sub-areas, each of which consisted of seven wells. The data were collected by using the results of laboratory analysis of the microbes contained in the well water and then compared it wich the regulation as stated in Health Minister’s Decisions No. 416/MENKES/PER/IX/1990. The results of analysis of laboratory Depkes indicate thet the mean of resident well contain 1295 cell Coliform and 960 cell Escherichia coli per 100 ml irrigate the sample of this means exceeding rule specified by regulation of Menkes RI. No. 416/MENKES/PER/IX/1990 of concerning clean water quality conditions manely 50 and 10 cell Coliform to irrigate non pipe and irrigate the pipe. So that the water cannot be properly consumed. Therefore, it is suggested that the results of this research be the input to the government officials as policy makers, and that the community in general make them as reading material and reference.   Keywords: quality of well water, mikrobiological
Pengaruh Pembelajaran dengan Metode Pemberian Tugas dan Resitasi terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas XI SMA Negeri 3 Makassar Firdaus, Daud
bionature Vol 11, No 2 (2010): Oktober
Publisher : Fakultas MIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (141.784 KB) | DOI: 10.35580/bionature.v11i2.1386

Abstract

This  was  a  quasy experiment involving control group and experiment  one  in which the subject was the students of class XI of  SMA Negeri 3 Makassar in the school year of 2008/2009. The aim of the research were  to  knowledge  the  effect  of  the  learning  method  in  which  the  students  were  given  assignments  and recitation and to compare the study results of the students who were given the assignment and recitation with those who were not. It was done by using  Posttest-Only Control Design.  The number of the subject was 81 which  was  chosen  by  cluster  random  sampling  from  365  students.  It  was  then  divided  into  two  groups: experiment group (41 subjects) and control group (40 subjects). The study results of the students in Biology Subject were analyzed by using descriptive statistic and inferensial one. It was shown that  the mean of the study results of the students who were given assignment and recitation was higher than of those who were not (t  2,846 > 0,716  with α = 0,05).  In conclusion, taking assignment and recitation in the learning process has a positive influence significantly to the study results of the students.
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR BIOLOGI MATERI SISTEM SARAF DENGAN MENERAPKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GRUP INVESTIGASI DAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG PADA SISWA KELAS IX IPA SMA NEGERI 1 SUNGGUMINASA Firdaus, Daud; Muh. Rizaldi Triaz, Jaya Putra
bionature Vol 12, No 2 (2011): Oktober
Publisher : Fakultas MIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (323.355 KB) | DOI: 10.35580/bionature.v12i2.1405

Abstract

This study was a quasi-experimental research, which aim to know the presence or absence of difference of student?s biology learning outcome between students who taught biology by using cooperative learning model type group investigation with learning model direct instruction SMA Negeri 1 Sungguminasa.  Hypothesis of this research is differences of student?s biology learning outcome between the students who taught using cooperative learning model group investigation with learning model direct instruction. Sample of this research were students of SMA Negeri 1 Sungguhminasa class XI IPA4 as GI an experiment class, which included 47 students, and class XI IPA5 as DI control class, which included 48 students. The research was conducted in 4 times meetings. The measurement cognitive learning outcame was done by giving valuting test in form of multiple choice and essays test. The average of on the cognitif learning outcomes for the experimental class GI was 81.10 and DI class was 75.22. The affective domain of learning the average for the class of experiments GI was 82.00% and DI was 73.50%. Data collected was analyzed using descriptive statistical analysis and inferential statistical analysis. There are the inferential statistical analyzed with the normality test, homogeneity test and hypotheses test. Analysis of the data using a t-test value (Sig. 2-tailed) 0.003 ? ? 0.05 so H0 rejected and H1 accepted with the average on the cognitive learning outcomes. From the research results can be concluded that there are differences in biology learning outcomes between students who are taught using the learning model group investigation with learning model direct instruction SMA Negeri 1 Sungguminasa. 
Perbedaan Hasil Belajar Materi Ekosistem melalui Penerapan Media MindManager dan Media Powerpoint pada Siswa Kelas X SMA Negeri 9 Marusu Kabupaten Maros Firdaus, Daud; A. Rahmawati, D.
bionature Vol 14, No 2 (2013): Oktober
Publisher : Fakultas MIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (141.734 KB) | DOI: 10.35580/bionature.v14i2.1451

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu (quasy experimental) yang bertujuan untuk mengetahui  perbedaan hasil belajar materi ekosistem melalui penerapan Media MindManager dan Media Powerpoint pada Siswa Kelas X SMA Negeri 9 Marusu Kabupaten Maros. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Negeri 9 Marusu yang aktif selama tahun ajaran 2012/2013 yang terdiri atas 6 kelas, dan terpilih kelas X1 sebanyak 31 siswa sebagai kelompok media MindManager dan kelas X2 sebanyak 30 siswa sebagai kelompok media Powerpoint. Data hasil penelitian diperoleh dengan memberikan tes hasil belajar pada ranah kognitif materi ekosistem berupa pretest dan posttest. Data dianalisis secara deskriptif dan inferensial. Hasil uji hipotesis dengan menggunakan uji Anakova diperoleh nilai signifikansi 0,035 < α (0,05) maka H0 ditolak dan H1 diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan hasil belajar materi ekosistem melalui penerapan media MindManager dan Media Powerpoint pada Siswa Kelas X SMA Negeri 9 Marusu Kabupaten Maros.
Pengembangan Media Pembelajaran Biologi Berbasis E-Learning pada Materi Ekskresi Kelas XI IPA 3 SMAN 4 Makassar Daud, Firdaus; Rahmadana, Arini
bionature Vol 16, No 1 (2015): April
Publisher : Fakultas MIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (631.264 KB) | DOI: 10.35580/bionature.v16i1.1566

Abstract

Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (R&D) yang bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Biologi berbasis e-learning menggunakan Joomla dan Wondershare Quiz Creator yang valid, efektif, dan praktis, pada materi sistem ekskresi. Tahap penelitian dan pengembangan mengacu model Gall et al., (2003) yang terdiri atas 5. Subjek penelitian adalah validator, siswa kelas XI IPA3 SMA Negeri 4 Makassar dan guru Biologi SMA Negeri 4 Makassar. Pengumpulan data dilakukan dengan menguji validitas produk, memberikan tes hasil belajar, mengamati aktivitas siswa, mengumpulkan data respon siswa dan guru. Data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif kuantitatif, dengan hasil sebagai berikut: (1) Validitas mendapat kategori valid dari 3 validator; (2) 100% siswa memperoleh skor hasil belajar di atas Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) sebesar 75 pada Tes Evaluasi; (3) Sebanyak 6 dari 7 aktivitas yang diamati telah memenuhi kriteria keaktifan; (4) Guru dan siswa memberikan respon positif terhadap produk. Berdasarkan hasil penelitian, maka media pembelajaran yang dikembangkan dinyatakan valid, efektif, dan praktis.
PENGEMBANGAN STRATEGI BLENDED-LEARNING PADA PERKULIAHAN BIOLOGI DASAR Palennari, Muhiddin; Daud, Firdaus
Indonesian Journal of Educational Studies Vol 22, No 1 (2019): Indonesian Journal of Educational Studies
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (346.329 KB) | DOI: 10.26858/ijes.v22i1.9343

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan strategi blended learning pada perkuliahan Biologi Dasar dalam bentuk media pembelajaran online. Penelitian ini termasuk penelitian deskrptif dengan pendekatan R & D. Pengembangan produk  berupa e-learning dilakukan dengan mengacu pada model instruksional ADDIE. Penelitian ini dilaksanakan di Jurusan Biologi FMIPA UNM  tahun akademik 2018/2019 pada mata kuliah Biologi Dasar. Data dikumpul dengan menggunakan lembar validasi dan angket. Data penelitian dianalisis secara kuantitatif dengan persentase. Hasil penelitian diperoleh media  e-learning mata kuliah Biologi Dasar yang telah divalidasi. Dengan demikian disimpulkan bahwa blended learning mata kuliah Biologi Dasar memenuhi kriteri validitas dengan kategori sangat valid dan praktis dengan alamat laman www.muhiddin.web.id. Dari hasil penelitian tersebut,disarankan kepada dosen-dosen agar dapat menggunakan e-learning dalam perkuliahan.
Co-Authors A. Mushawwir Taiyeb A. Mushawwir Taiyeb, A. Mushawwir Adnan Adnan Adnan Adnan Afni, Andi Nur Agustina Agustina Ahmad, Ammar Faris Akbar, Muh Syaiful Alimuddin Alimuddin Ali Alimuddin, Fatmawaty Amiruddin, Ilhamsyah Andi Asmawati Azis Andi Asmawati Azis Andi Citra Pratiwi Andi Citra Pratiwi Andi Faridah Arsal Annisa Paramaswary Aslam Ariaty B, Eka Arifa Novia Arifin Arifah Novia Arifin Arifah Novia Arifin, Arifah Novia Arini Rahmadana, Arini Arma Arna Ningsih Arsad Bahri Arsyad, Miftahul Jannah Asham Bin Jamaluddin Askar, Asriani Askarmis Rudini Aslam, Annisa Paramaswary Asmawati Asmawati Asse, Nahirah Atirah, Nur Audriansyah, Lulu Ulfah Aziz, Andi Asmawati Besse Khalidatunnisa Budi Setiawan Carlina, Rini citra pratiwi, andi Citra Sakinah D. A. Rahmawati, D. Darnawati, Darnawati Dinda Marzuki Dinipatriany, Andi Elli Era Fasira Faisal Faisal Faisal Fasira, Era FERAWATI, ANDI Firdiani, Dian Fitrah Tunnisa Fitrahtunnisa Fitriah Halifah Pagarra Halifah Pagarra Hamid, Muliana Gunawan Hamsina, St Harmini Harmini Hartono Hartono Haryanti Haryanti Hasan, Nurhidayah Haslinar, Haslinar Hastin Indrawati Hiola, Siti Fatmah Intan Marzuki Ismail Ismail Ismail Isnaeni Thahir Junda, Muh Junda, Muh. Kadir, St. Fatima Kasman, Irmawati Khafifah, Nur Khoirunnisa, Araminta Diah Mar'ah, Zakiyah Martiani, Andi Marwidayanti, Marwidayanti Marzuki, Nur Intan Mu'nisa, Andi Muh. Junda Muhammad Arsyad Muhammad Danial Muhammad Danial Muhammad Danial Muhammad Danial Muhammad Danial Muhammad Danial Muhammad Darwis Muhammad Junda Muhammad Mifta Fausan Muhammad Rizaldi Trias Jaya Putra Nurdin Muhammad Wiharto Muhammad Wiharto Muhiddin Muhiddin Muhiddin Palennari Muhiddin, Muhiddin Mukminati, Sri Mulyadi, Hasnidah Mulyati Mulyati Mus, Nurzakiyyah Nahirah, Nahirah Nani Kurnia, Nani Nasir, Darmawati Nelly Suryani Basri Nugraha, Azmi Fathin Eka Nur Hayati Nur Intan Marzuki Nur Khairah Sukma Nur Rabiy’atul Awaliyah nurbaya nurbaya Nurfiana Abdullah Nurhayati B Nurhayati B Nurhidayah Hasan Nuriani Nuriani, Nuriani Nurinayah, Nurinayah Nurmiati Nurmiati Padati, Eunike Christy Patongai, Dian Dwi Putri Ulan Sari Pratiwi, Andi Citra Puspitasari, Andi Ririn Qurniasty Qurniasty Rachmawaty Rachmawaty Rachmawaty, Rachmawaty Rachmawaty, Rachmawaty Rahmat, Awal Nur Rahmawati Rahmi Rahmi Reski, Fiska Indah Rina Yusrina Rosdiana Ngitung Rosmalah Rosmalah Rosmawati Rosmawati Ruslan Ruslan Saenab, Sitti Saleh, Andi Rahmat Saparuddin Saparuddin Saparuddin Saparuddin Saparuddin Saparuddin Saru, Amaliah Amriani Amran Sitti Aisyah Sitti Saenab, Sitti St. Fatmah Hiola Suhaeri Suhaeri Sundariati, Sundariati Syamsiah Syamsiah . Syamsiah, Syamsiah Teiyeb, Mushawwir Ulviah, Arifah Usman K, Rismalasari Warni Warni Warti Nunu Dwi, Warti YENNI T Tompe Yusminah Hala Yusminah Hala Yusuf, Andi Yuni Kurnia Zamzam, Sitti