Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Global Journal Basic Education Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Dewi Shinta
UPT SPF SDN Bawakaraeng 1
Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTATION OF SMART BOARD MEDIA TO IMPROVE ELEMENTARY SCHOOL MATHEMATICS LEARNING OUTCOMES Mustanil Mustanil; Abdul Rahman; Dewi Shinta
Global Journal Basic Education Vol. 5 No. 1 (2026): February
Publisher : Sains Global Institut, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35458/gjp.v5i1.3390

Abstract

The purpose of this study was to improve mathematics learning outcomes in multiplication and division using smartboard media at Bawakaraeng 1 Elementary School, Makassar City. This type of research is Classroom Action Research (CAR) with 29 students of class IIIa as research subjects. Data collection techniques used were observation, tests, and documentation. This study was conducted over two cycles. Each cycle consisted of two meetings, namely the implementation of learning and the implementation of tests. Each cycle consisted of four stages starting from planning, implementation, observation, and reflection. Data analysis used was quantitative descriptive statistics. The results of this study indicate that student learning outcomes from cycle I to cycle II have increased. In cycle I, the average test result was 76.72 with good criteria, while the test results in cycle II showed an average of 88.34 with very good criteria. Therefore, the implementation of smartboard media is effective in improving elementary school students' mathematics learning outcomes.
Penerapan Media Pembelajaran Puzzle Word dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Kelas II Khuznul Fatimah Muslim; St. Habibah; Dewi Shinta
Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 6, No 1 (2026): Maret
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70713/pjp.v6i1.62786

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana penerapan media pembelajaran puzzle word dapat meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa kelas II UPT SPF SDN Bawakaraeng 1, pada bulan Mei 2024. Penelitian ini menggunakan media pembelajaran puzzle word dengan 2 siklus, setiap siklus dilakukan 2 kali pertemuan. Dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian yaitu siswa kelas II UPT SPF SDN Bawakaraeng 1. Teknik pengumpulan data menggunakan tes unjuk kerja berupa tes kemampuan membaca. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa penerapan media pembelajaran puzzle word dapat meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa. Siklus I siswa yang mencapai nilai KKM sebanyak 8 orang dengan persentase ketuntasan 48% dan siswa yang belum mencapai nilai KKM sebanyak 9 orang dengan persentase ketuntasan 52%. Siklus II siswa mencapai nilai KKM sebanyak 16 siswa dengan persentase 94% dan siswa yang belum mencapai nilai KKM sebanyak 1 siswa dengan persentase 6%. Nilai rata-rata kelas yang diperoleh mengalami peningkatan, pada proses pelaksanaan kegiatan siklus I nilai rata-rata kelas 69,11 dengan tingkat kategori keberhasilan baik dan siklus II nilai rata-rata kelas meningkat dengan perolehan nilai rata-rata 80 dengan tingkat kategori keberhasilan sangat baik.
Co-Authors Abdul Rahman Khuznul Fatimah Muslim Mustanil Mustanil St. Habibah