Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
St. Habibah
Universitas Negeri Makassar
Religion Arts Humanities Chemistry Dentistry Economics, Econometrics & Finance Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Kepuasan Kerja Operator Sekolah Dasar di Kabupaten Bone Sumarlin Mus; Andi Mappincara; St. Habibah
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 5
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (859.996 KB)

Abstract

Abstrak. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui faktor-faktor yang menentukan kepuasan kerja operator sekolah dasar di kabupaten Bone provinsi Sulawesi Selatan. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian analisis faktor. Populasi dalam penelitian ini adalah 672 orang Operator sekolah dengan sampel sebanyak 87 operator yang ditentukan dengan metode simple random sampling. Teknik pengumpulan data yang dilalukan dengan menggunakan angket yang disusun berdasarkan beberapa faktor kepuasan kerja yaitu, pekerjaan itu sendiri, gaji, promosi, pimpinan, dan rekan kjerja. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah teknik analisis faktor dengan jenis analisis faktor konfirmatori. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terbentuk dua faktor yaitu faktor lingkungan kerja dengan indikator, pekerjaan itu sendiri, pimpinan, dan rekan kerja dan faktor kesejahteraan dengan indikator gaji dan promosi. Hasil menunjukkan bahwa kepuasan kerja operator sekolah tidak selamanya dinilai dari hasil pekerjaan dan lingkungan kerjanya, tetapi tuga dipengaruhi oleh faktor kesejahteraan yaitu gaji dan promosi yang dilakukan oleh sekolah.Kata kunci: Kepuasan Kerja, Operator Sekolah
Meningkatkan Keterampilan Berbicara pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia dengan Menggunakan Media Pop – Up Book Kezia Krista; St. Habibah; Dewi Shinta
Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 6, No 1 (2026): Maret
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70713/pjp.v6i2.62795

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas kolaboratif dengan model Kurl Lewin bertujuan untuk mendeskripsiskan penerapan media pop- up book sebagai metode pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Indonesia siswa kelas IV SDN Bawakaraeng I. Penelitian ini dilakukan dalam II siklus dengan melibatkan guru dan siswa. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini terdiri dari observasi, wawancara, evaluasi dan dokumetasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan media pop-up book sebagai metode pembelajaran efektif dalam meningkatkan keterampilan berbicara bahasa indonesia siswa kelas IV SDN Bawakaraeng I. Setiap siklus penelitian ini menghasilkan peningkatan yang siknifikan. Penelitian ini mengungkapakan bahwa siswa menunjukkan minat yang tinggi dan aktif selama pembelajaran dengan menggunakan media Pop- up book. Kegiatan interaktif dengan menggunakan medai pop-up book memberikan kesempatan pada siswa untuk berlatih berbicara bahasa Indonesia dengan cara yang menyenangkan dan menarik. 
Penerapan Media Pembelajaran Puzzle Word dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Kelas II Khuznul Fatimah Muslim; St. Habibah; Dewi Shinta
Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 6, No 1 (2026): Maret
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70713/pjp.v6i1.62786

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana penerapan media pembelajaran puzzle word dapat meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa kelas II UPT SPF SDN Bawakaraeng 1, pada bulan Mei 2024. Penelitian ini menggunakan media pembelajaran puzzle word dengan 2 siklus, setiap siklus dilakukan 2 kali pertemuan. Dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian yaitu siswa kelas II UPT SPF SDN Bawakaraeng 1. Teknik pengumpulan data menggunakan tes unjuk kerja berupa tes kemampuan membaca. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa penerapan media pembelajaran puzzle word dapat meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa. Siklus I siswa yang mencapai nilai KKM sebanyak 8 orang dengan persentase ketuntasan 48% dan siswa yang belum mencapai nilai KKM sebanyak 9 orang dengan persentase ketuntasan 52%. Siklus II siswa mencapai nilai KKM sebanyak 16 siswa dengan persentase 94% dan siswa yang belum mencapai nilai KKM sebanyak 1 siswa dengan persentase 6%. Nilai rata-rata kelas yang diperoleh mengalami peningkatan, pada proses pelaksanaan kegiatan siklus I nilai rata-rata kelas 69,11 dengan tingkat kategori keberhasilan baik dan siklus II nilai rata-rata kelas meningkat dengan perolehan nilai rata-rata 80 dengan tingkat kategori keberhasilan sangat baik.
Peningkatan Hasil Belajar IPAS Kelas IV SD Melalui Model Contextual Teaching Learning Khaerunnisa Khaerunnisa; St. Habibah; Dewi Shinta
Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 6, No 1 (2026): Maret
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70713/pjp.v6i3.62764

Abstract

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil  belajar peserta didik pada mata pelajaran IPAS dengan materi jual beli dengan menerapkan model pembelajaran contextual teaching learning pada siswa kelas IV UPT SPF SD Negeri Bawakaraeng 1. Penelitian ini dilakukan selama dua siklus, dengan masing-masing siklus terdiri dari dua pertemuan. Subjek penelitian adalah 19 siswa kelas IV UPT SPF SD Negeri Bawakaranaeng I. Data dikumpulkan melalui observasi, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus I yang tuntas secara individual dari 19 siswa hanya 6 siswa atau 32% yang memenuhi kriteria ketercapaia tujuan pembelajaran (KKTP) atau berada pada kategori rendah. Sedangkan pada siklus II hasil belajar siswa mengalami peningkatan dimana dari 19 siswa terdapat 17 siswa atau 90% telah memenuhi KKTP. Dengan demikian dapat disimpulkan Penerapan model pembelajaran contextual teaching learning berbantu kegiatan market day pada materi jual beli dapat meningkatkan hasil belajar IPAS siswa kelas IV UPT SPF SD Negeri Bawakaraeng I.
Co-Authors Andi Mappincara Dewi Shinta Dewi Shinta Dewi Shinta Kezia Krista Khaerunnisa Khaerunnisa Khuznul Fatimah Muslim Sumarlin Mus