Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Inovasi Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia
Shelvi Indriani
Universitas Sembilanbelas November Kolaka
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Penggunaan Video Animasi sebagai Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Siswa Sofia Romadani; Shelvi Indriani; Sapriana; Fahiza; Elivia; A. S. Alonemarera
Jurnal Inovasi Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol. 3 No. 2 (2026)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/149j8e90

Abstract

Studi ini dimaksudkan guna menilai keberhasilan pemanfaatan tayangan animatif berbasis video dalam mendorong peningkatan capaian akademik pada mata pelajaran biologi peserta didik. Pendekatan yang diterapkan berupa Systematic Literature Review (SLR) melalui mengkaji lima artikel ilmiah yang selaras, yang diperoleh melalui platform Google Scholar, baik dari data utama maupun pelengkap. Proses pengolahan informasi dilakukan menggunakan teknik deskriptif-analitis dengan merujuk pada temuan penelitian terdahulu secara komprehensif. Temuan kajian memperlihatkan pemanfaatan media berbasis animasi visual secara berkelanjutan mampu berdampak positif bagi peningkatan capaian kognitif, dorongan belajar, sekaligus partisipasi aktif para murid selama kegiatan belajar berlangsung. Penggunaan tayangan animatif ini mempermudah para murid guna menangkap sejumlah konsep biologi yang sifatnya abstrak melalui penyajian visual yang lebih nyata, atraktif, dan mudah dicerna. Di samping itu, media ini juga berkontribusi dalam meningkatkan fokus, ketertarikan, serta kemandirian belajar karena menghadirkan pengalaman belajar yang dinamis, adaptif, serta tidak monoton. Kondisi tersebut menegaskan pemilihan media pembelajaran yang sesuai dapat mengoptimalkan proses penerimaan serta pengolahan informasi secara lebih maksimal. Dengan demikian, dapat disimpulkan pemanfaatan video animatif memiliki tingkat keberhasilan yang tinggi dalam pembelajaran biologi karena mampu meningkatkan capaian akademik sekaligus mewujudkan iklim belajar yang lebih hidup, partisipatif, serta berarti secara mendalam.
Co-Authors A.S. Alonemarera Elivia Fahiza Sapriana Sofia Romadani