Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN IPS JANAH: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Furkan Furkan
Sekolah Tinggi Pariwisata Soromandi Bima
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Dampak Pembelajaran Berbasis Etnomatematika terhadap Hasil Belajar Matematika di SMP Furkan Furkan; Hijratullisa Hijratullisa
JANAH: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 1 (2025): Mei 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) "AMANAH"

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.66371/janah.v2i1.26

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak pembelajaran berbasis etnomatematika terhadap hasil belajar matematika siswa di SMPN 4 Soromandi. Metode yang digunakan adalah eksperimen dengan desain pre-test dan post-test, di mana 19 siswa dari kelas VII dibagi menjadi dua kelompok: kelompok eksperimen yang menggunakan pendekatan etnomatematika dan kelompok kontrol yang mengikuti pembelajaran konvensional. Data penelitian dikumpulkan melalui tes hasil belajar matematika dan observasi serta wawancara dengan guru dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis etnomatematika dapat meningkatkan hasil belajar siswa secara signifikan, dengan 80% siswa dalam kelompok eksperimen mencapai nilai di atas Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) setelah mengikuti pembelajaran berbasis etnomatematika. Siswa dalam kelompok eksperimen juga menunjukkan keterlibatan yang lebih tinggi dalam proses pembelajaran dibandingkan dengan kelompok kontrol. Pembelajaran berbasis etnomatematika membantu siswa mengaitkan konsep matematika dengan budaya lokal, seperti pola dalam tenun tradisional, sehingga meningkatkan pemahaman mereka terhadap materi matematika. Penelitian ini menyarankan agar sekolah-sekolah di daerah dengan kekayaan budaya lokal dapat mengintegrasikan etnomatematika dalam pembelajaran matematika untuk meningkatkan hasil belajar siswa.
Pengaruh Penerapan Model Experiential Learning terhadap Peningkatan Ekonomi Keluarga melalui Pelatihan Kewirausahaan Produk Lokal oleh PKK Pokja II Desa Soritatanga Lasamin Lamanday; Furkan Furkan; Marwan Marwan; Abustam Abustam
JURNAL PENDIDIKAN IPS Vol. 15 No. 4 (2025): JURNAL PENDIDIKAN IPS
Publisher : STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpi.v15i4.3915

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini untuk mengetahui dan menganalisis: 1) gambaran penerapan model experiential learning melalui pelatihan kewirausahaan berbasis produk lokal oleh PKK pokja II Desa Soritatanga Kecamatan Pekat Kabupaten Dompu. 2) gambaran peningkatan ekonomi keluarga melalui pelatihan kewirausahaan berbasis produk lokal oleh PKK pokja II Desa Soritatanga Kecamatan Pekat Kabupaten Dompu. 3) pengaruh penerapan model experiential learning terhadap peningkatan ekonomi keluarga melalui pelatihan kewirausahaan berbasis produk lokal oleh PKK pokja II Desa Soritatanga Kecamatan Pekat Kabupaten Dompu. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan bentuk Quasi Experimental Design. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah One Group Pretest-Posttest Design. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 15 orang. Data dalam penelitian ini dikumpulkan dengan menggunakan lembar observasi dan angket, kemudian dianalisis dengan uji-t sampel independen (independent samples t-test). Hasil penelitian menunjukan bahwa 1) Gambaran Penerapan Model Experiential Learning melalui Pelatihan Kewirausahaan Berbasis Produk Lokal oleh PKK POKJA II Desa Soritatanga Kecamatan Pekat Kabupaten Dompu terlaksana dengan sangat baik sebesar 88,97%. 2) Gambaran peningkatan ekonomi keluarga melalui pelatihan kewirausahaan berbasis produk lokal oleh PKK POKJA II Desa Soritatanga Kecamatan Pekat Kabupaten Dompu sebelum penerapan model Experiential Learning diperoleh sebagian besar berada pada kategori kadang-kadang dengan rata-rata 23,93 dan setelah penerapan model Experiential Learning diperoleh sebagian besar berada pada kategori selalu dengan rata-rata 33,93. 3) Terdapat pengaruh penerapan model experiential learning terhadap peningkatan ekonomi keluarga melalui pelatihan kewirausahaan berbasis produk lokal oleh PKK pokja II Desa Soritatanga Kecamatan Pekat Kabupaten Dompu.
Co-Authors Abustam Abustam Hijratullisa Hijratullisa Lasamin Lamanday Marwan Marwan