Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

Pengaruh Soft Skill Dan Mindset Terhadap Kesiapan Memasuki Dunia Kerja Di Era 4.0 Dengan Keterampilan Keunggulan Kerja Sebagai Variabel Intervening Pada Mahasiswa Akhir Manajemen FEB UMS Tahun 2025 Habib Irfan Syah; Nur Achmad
Community Engagement and Emergence Journal (CEEJ) Vol. 6 No. 1 (2025): Community Engagement & Emergence Journal (CEEJ)
Publisher : Yayasan Riset dan Pengembangan Intelektual

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37385/ceej.v7i1.10089

Abstract

Penelitian ini berupaya menganalisis dampak soft skill serta mindset dalam menentukan tingkat kesiapan kerja pada mahasiswa Manajemen FEB UMS angkatan 2025, di mana keunggulan kerja diposisikan sebagai variabel yang menengahi (intervening). Mengaplikasikan pendekatan kuantitatif asosiatif, penelitian ini mengambil sampel sebanyak 180 mahasiswa akhir secara purposive, dan data diperoleh melalui kuesioner daring skala Likert 1–5. Soft skill meliputi kemahiran interpersonal, komunikasi, kerja sama tim, manajemen diri, dan adaptasi; mindset mencerminkan pola pikir yang memengaruhi pengembangan keterampilan non-teknis; kesiapan kerja mencakup kompetensi, kesiapan mental, adaptabilitas, perencanaan karier, dan kepercayaan diri; sementara keterampilan keunggulan kerja diukur melalui literasi digital, personal branding, dan orientasi hasil unggul. Analisis menggunakan SEM-PLS memperlihatkan jika soft skill dan mindset tidak berpengaruh signifikan terhadap keterampilan keunggulan kerja, dan keterampilan keunggulan kerja tidak memediasi hubungan keduanya dengan kesiapan kerja. Mindset terbukti menjadi faktor utama yang berpengaruh positif terhadap kesiapan kerja, sedangkan soft skill tidak signifikan, menandakan kesiapan kerja lebih ditentukan oleh kesiapan psikologis. Temuan ini memiliki implikasi praktis untuk pengembangan kurikulum dan strategi pembinaan mahasiswa di era industri 4.0.
Mengeksplorasi Implementasi Nilai-Nilai Al-Islam dan Kemuhammadiyahan di Perguruan Tinggi Muhammadiyah Muhammad Akbar Wira Sakti Saputro; Ahmad Rifsika Helta; Byas Ambiya; Alvian Fery Divando; Habib Irfan Syah
Prosiding Seminar Nasional dan Call for Paper Pengembangan Dakwah, Pondok Al Islam dan Kemuhammadiyahan 2024: Prosiding Seminar Nasional dan Call for Paper Pengembangan Dakwah, Pondok Al Islam dan Kemuham
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi implementasi nilai-nilai Al-Islam dan Kemuhammadiyahan (AIK) di lingkungan pendidikan tinggi Muhammadiyah, dengan fokus pada kampus sebagai tempat implementasi utama. Pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus digunakan untuk mendapatkan pemahaman yang mendalam tentang persepsi, praktik, dan dampak implementasi AIK. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan analisis dokumen. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa implementasi AIK melibatkan berbagai strategi, termasuk kurikulum formal, kegiatan ekstrakurikuler, dan Praktik Kerja Lapangan (PKL). Meskipun menghadapi tantangan seperti resistensi internal dan pengaruh budaya global, implementasi AIK memberikan dampak positif yang signifikan dalam membentuk karakter, moralitas, dan tanggung jawab sosial mahasiswa. Rekomendasi untuk pengembangan selanjutnya termasuk peningkatan pemahaman dan kesadaran tentang AIK, penyesuaian kurikulum, penguatan kegiatan ekstrakurikuler, kerjasama dengan masyarakat, serta evaluasi dan inovasi terus menerus dalam program AIK. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi yang berarti bagi pemahaman tentang pendidikan berbasis nilai-nilai Islam di perguruan tinggi Muhammadiyah.
Mengeksplorasi Implementasi Nilai-Nilai Al-Islam dan Kemuhammadiyahan di Perguruan Tinggi Muhammadiyah Muhammad Akbar Wira Sakti Saputro; Ahmad Rifsika Helta; Byas Ambiya; Alvian Fery Divando; Habib Irfan Syah
Prosiding Seminar Nasional dan Call for Paper Pengembangan Dakwah, Pondok Al Islam dan Kemuhammadiyahan 2025: Prosiding Seminar Nasional dan Call for Paper Pengembangan Dakwah, Pondok Al Islam dan Kemuham
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi implementasi nilai-nilai Al-Islam dan Kemuhammadiyahan (AIK) di lingkungan pendidikan tinggi Muhammadiyah, dengan fokus pada kampus sebagai tempat implementasi utama. Pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus digunakan untuk mendapatkan pemahaman yang mendalam tentang persepsi, praktik, dan dampak implementasi AIK. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan analisis dokumen. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa implementasi AIK melibatkan berbagai strategi, termasuk kurikulum formal, kegiatan ekstrakurikuler, dan Praktik Kerja Lapangan (PKL). Meskipun menghadapi tantangan seperti resistensi internal dan pengaruh budaya global, implementasi AIK memberikan dampak positif yang signifikan dalam membentuk karakter, moralitas, dan tanggung jawab sosial mahasiswa. Rekomendasi untuk pengembangan selanjutnya termasuk peningkatan pemahaman dan kesadaran tentang AIK, penyesuaian kurikulum, penguatan kegiatan ekstrakurikuler, kerjasama dengan masyarakat, serta evaluasi dan inovasi terus menerus dalam program AIK. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi yang berarti bagi pemahaman tentang pendidikan berbasis nilai-nilai Islam di perguruan tinggi Muhammadiyah.