Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin
Arfan
Universitas Muhammadiyah Bima, Indonesia
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Penggunaan Media Kartu Angka dalam Meningkatkan Kemampuan Berhitung pada Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar Negeri Arfan; Syarifuddin; Abdul Haris
ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 4 No. 5 (2026): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Mei 2026
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi 45 Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/armada.v4i5.2110

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penerapan media kartu angka dalam meningkatkan kemampuan berhitung siswa kelas rendah di SDN 28 Melayu Kota Bima. Penelitian menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus melalui tahapan perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian terdiri atas 24 siswa. Data dikumpulkan melalui observasi, tes kemampuan berhitung, dan catatan lapangan, kemudian dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan berhitung siswa setelah penerapan media kartu angka. Ketuntasan belajar mengalami peningkatan secara bertahap dari tahap pratindakan hingga siklus II dan telah melampaui indikator keberhasilan yang ditetapkan. Nilai rata-rata siswa juga meningkat pada setiap siklus. Selain itu, siswa menunjukkan perubahan perilaku belajar yang lebih positif, seperti lebih aktif, antusias, percaya diri, dan mampu bekerja sama selama proses pembelajaran. Media kartu angka terbukti efektif membantu siswa memahami konsep bilangan secara lebih konkret, menarik, dan bermakna sehingga mampu meningkatkan kemampuan berhitung siswa sekolah dasar.
Co-Authors Abdul Haris Syarifuddin