Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin
Faridah
Pedagogi FKIP, Universitas Muhammadiyah Malang, Jawa Timur, Indonesia
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Permainan APE “Kotak Nasi Jadi Bubur” Berbasis STEAM dalam Pengembangan Literasi Awal dan Jati Diri Anak Usia Dini Faridah; Erna Yayuk; Sutrisno Condro Apriyanto; Nurul Arifah
ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 4 No. 5 (2026): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Mei 2026
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi 45 Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/armada.v4i5.2148

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi permainan APE “Kotak Nasi Jadi Bubur” berbasis STEAM dalam pengembangan literasi anak usia dini serta mengkaji perannya dalam membentuk dan memperkuat jati diri anak. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan dan desain deskriptif. Subjek penelitian melibatkan guru dan kepala sekolah sebagai informan, dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data dijaga melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi APE berbasis STEAM mampu meningkatkan keterlibatan dan keaktifan anak dalam proses pembelajaran, sehingga berdampak pada perkembangan literasi awal, seperti pengenalan simbol, kosakata, dan komunikasi lisan. Selain itu, penggunaan media tersebut juga berperan dalam membentuk jati diri anak yang ditandai dengan berkembangnya kesadaran diri, kepercayaan diri, serta kemampuan interaksi sosial. Implikasi penelitian menekankan pentingnya penggunaan media inovatif dan peran guru sebagai fasilitator, sedangkan penelitian selanjutnya disarankan mengembangkan variasi APE dan memperluas konteks kajian.
Co-Authors Erna Yayuk Nurul Arifah Sutrisno Condro Apriyanto