Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin
Syarifatul Mukarromah
Universitas Negeri Malang, Malang, Indonesia
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Efektivitas Game-Based Learning Wayground dalam Meningkatkan Argumentasi Ekonomi Siswa SMA pada Program Asistensi Mengajar Syarifatul Mukarromah; Putra Hilmi Prayitno
ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 4 No. 5 (2026): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Mei 2026
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi 45 Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/armada.v4i5.2239

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas Game-Based Learning berbantuan Wayground dalam meningkatkan kemampuan argumentasi ekonomi siswa SMA pada Program Asistensi Mengajar. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain kuasi-eksperimen tipe nonequivalent control group design. Subjek penelitian terdiri atas dua kelas, yaitu Kelas X G sebagai kelas kontrol dengan pembelajaran biasa dan Kelas X F sebagai kelas eksperimen dengan pembelajaran Game-Based Learning berbantuan Wayground. Data diperoleh melalui nilai sebelum dan sesudah pembelajaran, kemudian dianalisis menggunakan perbandingan rata-rata, perkembangan nilai, dan N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelas kontrol mengalami peningkatan rata-rata dari 77,00 menjadi 80,47 dengan rata-rata perkembangan 3,47 poin dan N-Gain 0,15 kategori rendah. Kelas eksperimen meningkat dari 71,53 menjadi 87,25 dengan rata-rata perkembangan 15,72 poin dan N-Gain 0,58 kategori sedang. Seluruh siswa kelas eksperimen mengalami peningkatan nilai. Dengan demikian, Game-Based Learning berbantuan Wayground efektif digunakan untuk meningkatkan kemampuan argumentasi ekonomi siswa SMA.
Co-Authors Putra Hilmi Prayitno