Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Merdeka Indonesia Jurnal International
Novi Mayasari
Universitas Islam Negeri Prof. K.H Saifuddin Zuhri Purwokerto
Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Education Medicine & Pharmacology Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN WINDOWS SHOPPING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN FIKIH KELAS X DI MA MA’HADUT THOLABAH BABAKAN LEBAKSIU TEGAL Maulida Khoirunnisa; Novi Mayasari
Merdeka Indonesia Jurnal International Vol 6 No 6 (2026): MIJI : Merdeka Indonesia Journal International
Publisher : Merdeka Indonesia Jurnal International

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69796/miji.v6i6.610

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran windows shopping terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Fikih. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran Fikih kelas X di MA Ma’hadut Tholabah Babakan Lebaksiu Tegal. Proses pembelajaran yang masih berpusat pada guru menyebabkan siswa kurang aktif dan mudah merasa bosan selama kegiatan belajar berlangsung. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain One Group Pretest-Posttest Design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X yang berjumlah 51 siswa. Sampel ditentukan melalui teknik purposive sampling, yaitu kelas X B sebagai kelas eksperimen. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes berupa pre test dan post test untuk mengukur hasil belajar siswa. Data terkumpul dan dianalisis menggunakan uji statistik uji paired sample t-test yang menunjukkan nilai signifikansi 0,000 < 0,05, sehingga H0 ditolak dan Ha diterima, serta skor N-Gain sebesar 0,6659 (66,59 %) yang dikategorikan efektif. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran windows shopping dalam proses pembelajaran efektif terhadap hasil belajar siswa.
EFEKTIVITAS MEDIA POP-UP BOOK PADA PEMBELAJARAN BANGUN RUANG UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS IV MIN 4 CILACAP Diyanah Nur Khafidoh; Novi Mayasari
Merdeka Indonesia Jurnal International Vol 6 No 7 (2026): MIJI : Merdeka Indonesia Journal International
Publisher : Merdeka Indonesia Jurnal International

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69796/miji.v6i7.695

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat belajar Matematika siswa kelas IV MIN 4 Cilacap pada materi bangun ruang akibat pembelajaran yang konvensional dan media yang terbatas. Solusi yang diterapkan adalah penggunaan media interaktif 3D pop-up book. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media pop-up book dalam meningkatkan minat belajar siswa pada pembelajaran bangun ruang. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif eksperimen dengan desain quasi-experimental (posttest-only design with nonequivalent groups). Sampel dipilih melalui teknik simple random sampling, menghasilkan kelas IV B (20 siswa) sebagai kelas eksperimen menggunakan media pop-up book dan kelas IV A (20 siswa) tidak menggunakan media pop-up book. Data dikumpulkan melalui angket minat belajar yang telah valid dan reliabel, kemudian dianalisis menggunakan uji statistik deskriptif dan inferensial (Independent Sample t-Test) berbantuan SPSS 25. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata nilai post angket minat belajar kelas eksperimen sebesar 73,15 dengan standar deviasinya 1,98 lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol yang mempunyai nilai rata-rata post angket sebesar 61,95 dengan standar deviasinya 3,01. Standar deviasi yang lebih kecil pada kelas eksperimen menunjukkan peningkatan minat belajar yang lebih merata. Uji hipotesis menggunakan Independet Sample t-Test menghasilkan nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) sebesar 0,000 0,05. Sehingga ditolak dan diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa media pop-up book efektif secara signifikan dalam meningkatkan minat belajar siswa kelas IV MIN 4 Cilacap pada pembelajaran bangun ruang.
Co-Authors Diyanah Nur Khafidoh Maulida Khoirunnisa