Widdya Rahmalina
Universitas Adzkia, Padang

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Peningkatan Kompetensi Pedagogik Mahasiswa melalui Pendampingan dan Kolaborasi Mikro Reflektif di SMK Negeri 1 Sintuk Toboh Gadang Rahmatul Hayati; Meria Ultra Gusteti; Suci Wulandari; Khairul Azmi; Widdya Rahmalina; Asrina Mulyati; Puspa Puspa; Cindy Maharani Putri; Edoy Saputra; Adhan Nabil Sukma; M Latif Ekafari; Wahyu Prima
Jurnal Abdimas Kartika Wijayakusuma Vol 7 No 2 (2026): Jurnal Abdimas Kartika Wijayakusuma
Publisher : LPPM Universitas Jenderal Achmad Yani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26874/jakw.v7i2.1339

Abstract

Tujuan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) adalah untuk memberikan pengalaman pembelajaran secara nyata kepada mahasiswa sebagai calon pendidik. PkM ini dilaksanakan pada tanggal 22 Januari 2026 di SMK Negeri 1 Sintuk Toboh Gadang dengan tujuan memperkuat kompetensi pedagogik mahasiswa melalui pelibatan langsung dalam praktik pembelajaran mikro reflektif. Pendekatan mikro reflektif digunakan sebagai sarana bagi mahasiswa untuk menganalisis tindakan pembelajaran secara terstruktur, memahami respons peserta didik, serta mengevaluasi efektivitas strategi pembelajaran yang diterapkan. Sebelum pelaksanaan pembelajaran, mahasiswa diberikan pendampingan dalam merancang pembelajaran mendalam, dimana pendampingan dilakukan bersama guru dan dosen. Selama kegiatan, mahasiswa berkesempatan mengajar peserta didik kelas X jurusan Tata Boga, sehingga memperoleh pemahaman autentik mengenai karakteristik peserta didik SMK, dinamika kelas, serta tantangan praktis yang dihadapi guru dalam pembelajaran. Selain itu, kegiatan ini memperkuat kemampuan komunikasi, kolaborasi, dan profesionalisme mahasiswa melalui interaksi langsung dengan praktisi, lingkungan sekolah, dan peserta didik. Hasil refleksi menunjukkan bahwa pengalaman PkM ini tidak hanya memperkaya wawasan akademik mahasiswa, tetapi juga membentuk kecakapan pedagogik yang lebih matang, termasuk kemampuan beradaptasi, berpikir kritis, dan merancang pembelajaran efektif berdasarkan kebutuhan peserta didik. Sinergi antara perguruan tinggi dan sekolah melalui kegiatan PkM ini menjadi strategis dalam menyiapkan calon pendidik yang reflektif, kompeten, dan responsif terhadap dinamika pendidikan modern.