Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan
Nur Ali Ridho Imawardi
Program Studi Pendidikan Kejuruan, Universitas Negeri Malang, Indonesia
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengembangan Media Pembelajaran Video Berbasis Animasi 3D pada Materi Sistem Transmisi CVT untuk Mengetahui Kelayakan dan Respon Siswa Kelas XI Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor SMK Negeri 10 Malang Nur Ali Ridho Imawardi; Isnandar; Syarif Suhartadi
NUSRA : Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Vol. 7 No. 2 (2026): NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan, Mei 2026
Publisher : LPPM Institut Pendidikan Nusantara Global

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/nusra.v7i2.6287

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji tingkat kelayakan serta respon siswa terhadap media pembelajaran video berbasis animasi 3D pada materi Sistem Transmisi Continuously Variable Transmission (CVT) di SMK Negeri 10 Malang. Masalah utama yang mendasari penelitian ini adalah sulitnya siswa memvisualisasikan mekanisme kerja komponen internal CVT yang bersifat tertutup dan dinamis melalui media konvensional. Metode penelitian yang digunakan adalah model pengembangan 4D (Define, Design, Develop, Disseminate). Pengumpulan data dilakukan melalui angket validasi ahli dan angket respon pengguna yang melibatkan 25 siswa kelas XI Teknik dan Bisnis Sepeda Motor (TBSM). Hasil penelitian menunjukkan tingkat kelayakan yang sangat tinggi, dengan validasi ahli materi mencapai 95,7%, ahli media 95%, dan desain instruksional 86,66%. Uji lapangan terbatas juga menunjukkan respon siswa yang sangat positif dengan persentase di atas 91% pada seluruh aspek. Keunggulan media ini terletak pada visualisasi teknis yang detail dan aksesibilitas melalui platform Lumi Education. Dapat disimpulkan bahwa media video animasi 3D ini sangat layak dan praktis digunakan sebagai solusi inovatif untuk meningkatkan pemahaman visual siswa dalam pembelajaran otomotif.
Co-Authors Isnandar Syarif Suhartadi