Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa
Sahlan Sidjara
Universitas Negeri Makassar, Indonesia
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pendampingan Pembelajaran Materi Peluang melalui Model CTL Berbasis STEAM dengan Media Roda Peluang bagi Siswa Nurwati Djam'an; Mar Athul Wazithah T; Sahlan Sidjara; Siti Aulia Nurhajar; Febryanti M F
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 4 No. 4 (2026): Juni
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v4i4.4408

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan meningkatkan aktivitas belajar siswa kelas VIII SMP Kartika XX-1 Makassar pada materi peluang melalui implementasi model Contextual Teaching and Learning (CTL) berbasis STEAM. Masalah utama mitra adalah pembelajaran yang abstrak dan minimnya penggunaan media interaktif. Metode pelaksanaan meliputi tiga tahap: perancangan perangkat pembelajaran, implementasi pembelajaran langsung di kelas oleh tim pengabdi, serta evaluasi aktivitas belajar. Tim pengabdi berperan sebagai fasilitator yang menghadirkan pengalaman belajar konkret menggunakan media "Roda Peluang". Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan aktivitas belajar yang signifikan dengan rata-rata keterlibatan mencapai 86,6% (Sangat Aktif). Siswa mampu membangun pemahaman konsep peluang melalui eksplorasi empiris secara kolaboratif. Penerapan model CTL berbasis STEAM dengan bantuan media Roda Peluang efektif menciptakan ekosistem pembelajaran yang aktif, kreatif, dan menyenangkan bagi siswa.  
Pemanfaatan Media PLTA Sederhana dalam Mendukung Pembelajaran Bangun Ruang melalui Model PBL Berbasis STEAM Azizah Nurfauziah; Adelia Minarti; Nurwati Djam’an; Nurdin Arsyad; Sahlan Sidjara
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 4 No. 6 (2026): Agustus
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v4i6.4758

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan keterlibatan dan kolaborasi siswa dalam pembelajaran bangun ruang tabung melalui implementasi media Pembangkit Listrik Tenaga Air (PLTA) sederhana yang diintegrasikan dengan model Problem-Based Learning (PBL) berbasis STEAM. Kegiatan dilaksanakan pada siswa kelas VIII SMP Kartika XX-1 Makassar melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan pembelajaran menggunakan LKPD berbasis PBL-STEAM yang dipadukan dengan media PLTA sederhana, serta evaluasi melalui observasi aktivitas siswa selama proses pembelajaran. Hasil pelaksanaan menunjukkan bahwa pemanfaatan media kontekstual berbasis STEAM mampu meningkatkan partisipasi aktif siswa dalam proses pembelajaran. Aktivitas siswa pada aspek keaktifan mencapai persentase 88,89% dengan kategori sangat aktif, sedangkan kemampuan kolaborasi memperoleh persentase 77,8% dengan kategori aktif. Selain meningkatkan keterlibatan peserta didik, penggunaan media PLTA sederhana memberikan pengalaman belajar yang lebih kontekstual, bermakna, dan mendorong kemampuan bekerja sama dalam menyelesaikan permasalahan matematika. Kegiatan pengabdian ini menunjukkan bahwa integrasi media pembelajaran kontekstual dengan pendekatan Problem-Based Learning (PBL) berbasis STEAM dapat menciptakan pembelajaran matematika yang lebih berpusat pada peserta didik.
Co-Authors Adelia Minarti Azizah Nurfauziah Febryanti M F Mar Athul Wazithah T Nurdin Arsyad Nurwati Djam'an Nurwati Djam’an Siti Aulia Nurhajar