Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sains Islam Interdisipliner Lisanudhad: Jurnal Bahasa, Pembelajaran, dan Sastra Arab
Rasyidin
STIT Ar-Raudlatul Hasanah Medan
Religion Humanities Library & Information Science Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Implementasi Metode Tahfiz Dan Tahsin Di Rumah Tahfiz Khairunnas Ahmed Al-Ihsan Medan Ahmad Faisal; Apriadi Amin; Rasyidin; Annisa Malihan; Rushaifah Mumtazah Lubis
Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sains Islam Interdisipliner Vol. 5 No. 1 Februari 2026: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sains Islam Interdisipliner
Publisher : Yayasan Azhar Amanaa Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59944/jipsi.v5i1.840

Abstract

This research is motivated by the importance of mastering the Qur'an through tahsin (recitation improvement) and tahfiz (memorization) as an integral part of Islamic education. The purpose of this study is to implement and analyze the tahfiz and tahsin learning methods applied at Rumah Tahfiz Khairunnas Ahmed Al-Ihsan Medan, a special institution for female students. This study uses a qualitative approach with a case study method. Data were collected through observation, in-depth interviews with caregivers and female students, and documentation studies. The results show that the implementation of the tahfiz and tahsin learning methods at the institution is structured and intensive, combining the tasmi' (listening) method and direct tahsin coaching by teachers. The main methods applied are individual memorization (muraja'ah) deposits, additional independent memorization in a special zone, and tahsin classes to improve reading, tajweed rules, and makharijul huruf. A busy activity schedule integrated with daily worship supports the effectiveness of the memorization process. Key supporting factors include the guidance of dedicated female Islamic teachers, a supportive dormitory system, and fee waivers for female students. Challenges such as boredom and homesickness were successfully addressed through time management and scheduled communication. This research provides practical benefits in the form of an overview of an effective tahfiz-tahsin learning model in a female-only dormitory environment, which can serve as a reference for managers of similar institutions in optimizing Quran memorization programs.
The Creativity of Teachers as Rȗḥ al-Mudarris: Observations of Arabic Language Teachers at Pesantren Modern Radinal Mukhtar Harahap; Rasyidin; Azra Syahira Faisal
Lisanudhad: Jurnal Bahasa, Pembelajaran dan Sastra Arab Vol. 13 No. 1 (2026): Lisanudhad: Jurnal Bahasa, Pembelajaran, dan Sastra Arab
Publisher : Department of Arabic Teaching, Faculty Tarbiyah, Universitas Darussalam Gontor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21111/lisanudhad.v13i1.36

Abstract

تتناول هذه الدراسة إبداع المعلمين بوصفه روح التدريس، وتحديدًا في تدريس اللغة العربية في معهد الروضة الحسنة. وانطلاقًا من الإطار المفاهيمي لصاحب السمو الإمام الزركاشي، الذي يُركز على روح المعلم أكثر من الأساليب والمواد، تهدف هذه الدراسة إلى استكشاف كيفية ممارسة المعلمين العرب للإبداع ليس كمجرد مهارة تقنية، بل كالتزام حيّ بالتدريس. وباستخدام منهج وصفي نوعي، جُمعت البيانات من خلال ملاحظات صفية، ومقابلات شبه منظمة، وتحليل وثائقي بمشاركة المعلمين والمشرفين وأصحاب المصلحة. وتُظهر النتائج أن إبداع المعلمين يتجلى في ثلاثة أشكال رئيسية: (1) استيعاب شامل ومرن للمادة الدراسية؛ (2) إدارة صفية تكيفية وتشاركية؛ (3) تفاعلات شخصية بديهية ومتعاطفة مع الطلاب والزملاء وأولياء الأمور. وتنبثق هذه الأشكال من الإبداع من وعي المعلمين بدورهم كمربين وموجهين وميسرين للتعلم الهادف. تخلص هذه الدراسة إلى أن إبداع المعلم، القائم على روح المدرس، ليس قيمة مضافة فحسب، بل هو قوة أساسية تُحيي بيئة التعلم وتُعزز نظامًا تعليميًا تعاونيًا. وتؤكد هذه النتائج على أهمية تعزيز إبداع المعلمين من خلال الثقافة المؤسسية والتطوير المهني والقيادة التربوية في المعاهد الدينية.
Co-Authors Ahmad Faisal Annisa Malihan Apriadi Amin Azra Syahira Faisal Radinal Mukhtar Harahap Rushaifah Mumtazah Lubis