Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Lisanudhad: Jurnal Bahasa, Pembelajaran, dan Sastra Arab
Radinal Mukhtar Harahap
STIT Ar-Raudlatul Hasanah Medan

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
The Creativity of Teachers as Rȗḥ al-Mudarris: Observations of Arabic Language Teachers at Pesantren Modern Radinal Mukhtar Harahap; Rasyidin; Azra Syahira Faisal
Lisanudhad: Jurnal Bahasa, Pembelajaran dan Sastra Arab Vol. 13 No. 1 (2026): Lisanudhad: Jurnal Bahasa, Pembelajaran, dan Sastra Arab
Publisher : Department of Arabic Teaching, Faculty Tarbiyah, Universitas Darussalam Gontor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21111/lisanudhad.v13i1.36

Abstract

تتناول هذه الدراسة إبداع المعلمين بوصفه روح التدريس، وتحديدًا في تدريس اللغة العربية في معهد الروضة الحسنة. وانطلاقًا من الإطار المفاهيمي لصاحب السمو الإمام الزركاشي، الذي يُركز على روح المعلم أكثر من الأساليب والمواد، تهدف هذه الدراسة إلى استكشاف كيفية ممارسة المعلمين العرب للإبداع ليس كمجرد مهارة تقنية، بل كالتزام حيّ بالتدريس. وباستخدام منهج وصفي نوعي، جُمعت البيانات من خلال ملاحظات صفية، ومقابلات شبه منظمة، وتحليل وثائقي بمشاركة المعلمين والمشرفين وأصحاب المصلحة. وتُظهر النتائج أن إبداع المعلمين يتجلى في ثلاثة أشكال رئيسية: (1) استيعاب شامل ومرن للمادة الدراسية؛ (2) إدارة صفية تكيفية وتشاركية؛ (3) تفاعلات شخصية بديهية ومتعاطفة مع الطلاب والزملاء وأولياء الأمور. وتنبثق هذه الأشكال من الإبداع من وعي المعلمين بدورهم كمربين وموجهين وميسرين للتعلم الهادف. تخلص هذه الدراسة إلى أن إبداع المعلم، القائم على روح المدرس، ليس قيمة مضافة فحسب، بل هو قوة أساسية تُحيي بيئة التعلم وتُعزز نظامًا تعليميًا تعاونيًا. وتؤكد هذه النتائج على أهمية تعزيز إبداع المعلمين من خلال الثقافة المؤسسية والتطوير المهني والقيادة التربوية في المعاهد الدينية.
Co-Authors Azra Syahira Faisal Rasyidin