Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Literasi: Jurnal Kajian Keislaman Multi-Perspektif
Rizki Muhammad Akhsan
UIN Raden Mas Said Surakarta
Religion Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Struktur Pendidikan dan Pembentukan Kesadaran Kritis Mahasiswa: Reaktualisasi Pemikiran Paulo Freire dalam Konteks Pendidikan Indonesia Kontemporer Rizki Muhammad Akhsan; Dilfam Aldisya Ervani
Literasi : Jurnal Kajian Keislaman Multi-Perspektif Vol. 6 No. 2 (2026): Juni 2026
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Mas Said Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22515/literasi.v6i2.15308

Abstract

Struktur pendidikan Indonesia masih menghadapi tantangan dalam mengembangkan kesadaran kritis siswa secara optimal. Praktik pembelajaran cenderung menempatkan siswa sebagai penerima pengetahuan, sementara ruang dialog, refleksi, dan partisipasi aktif belum berkembang secara maksimal. Penelitian ini bertujuan menganalisis hubungan antara struktur pendidikan dan pembentukan kesadaran kritis siswa serta mengkaji relevansi pemikiran Paulo Freire dalam konteks pendidikan Indonesia kontemporer. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian kepustakaan. Data diperoleh dari karya-karya Paulo Freire, buku, artikel jurnal, dan publikasi ilmiah terkait pendidikan kritis dan pendidikan tinggi, kemudian dianalisis melalui analisis isi kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa orientasi pembelajaran yang fokus pada reproduksi pengetahuan, pencapaian akademik, dan evaluasi hasil belajar berpotensi membatasi perkembangan kesadaran kritis siswa. Reaktualisasi pemikiran Paulo Freire melalui pendidikan dialogis, partisipatif, dan reflektif tetap relevan untuk mendorong terbentuknya kesadaran kritis siswa
Co-Authors Dilfam Aldisya Ervani