Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Karimah Tauhid
Zahra Mutiara Syifa
Universitas Djuanda
Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Neuroscience Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Analisis Kendala Pengucapan Bahasa Inggris pada Siswa SD melalui Metode Drill Zahra Mutiara Syifa; Ghea Zanafa
Karimah Tauhid Vol. 5 No. 6 (2026): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v5i6.24877

Abstract

Siswa di tingkat sekolah dasar perlu memiliki kemampuan berbicara yang baik. Kemampuan berbicara dalam bahasa Inggris merupakan keterampilan yang sangat krusial, namun banyak siswa yang menghadapi kesulitan dalam aspek ini.  Dalam proses pembelajaran Bahasa Inggris. Hal ini disebabkan oleh perbedaan dalam cara pengucapan antara Bahasa Indonesia dan Inggris, kurangnya Latihan vocal, serta rendahnya kepercayaan diri siswa saat berbicara dalam Bahasa Inggris. Para guru memberikan contoh pengucapan yang benar  lalu siswa menirukan secara berulang – ulang dan bertahap. Dengan ini, Metode drill diterapkan melalui aktivitas berulang untuk Latihan pengucapan agar siswa lebih akrab dengan pelafalan kata kata dalam Bahasa inggris. Implementasi metode Drill  dalam pembelajaran Bahasa Inggris dipandang dapat membuat siswa menjadi lebih aktif dan lebih percaya diri Ketika berbicara. Selain itu, metode ini juga memudahkaan siswa dalam mengingatkan dalam pengucapan kosa kata Bahasa inggris dengan tepat. Oleh karena itu, metode Drill ini menjadi salah satu cara pembelajaran yang efektif untuk mengatasi masalah pelafalan dalam Bahasa Inggris bagi siswa.
Co-Authors Ghea Zanafa