Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Imiah Media dan Teknologi Pembelajaran
Alini Syakira Putri
Universitas Islam Syekh Yusuf
Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peran Pendidikan dalam Meningkatkan Keterampilan Profesional di SMA Ki Hajar Dewantoro Alini Syakira Putri; Arfiani Yulianti Fiyul
Jurnal Media dan Teknologi Pembelajaran Vol. 1 No. 2 (2026): Edisi Januari-Maret
Publisher : Pustaka Bangsa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran pendidikan dalam meningkatkan keterampilan profesional siswa di SMA Ki Hajar Dewantoro. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus deskriptif untuk mengeksplorasi strategi pendidikan dalam pengembangan kompetensi profesional siswa. Partisipan penelitian terdiri atas kepala sekolah, wakil kepala sekolah bidang kurikulum, guru, dan siswa yang dipilih melalui purposive sampling. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan studi dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model Miles, Huberman, dan Saldaña. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan di SMA Ki Hajar Dewantoro berperan penting dalam meningkatkan keterampilan profesional siswa melalui strategi pembelajaran aktif, implementasi kurikulum berbasis kompetensi, integrasi teknologi pendidikan, dan penguatan peran guru sebagai fasilitator. Pendekatan seperti project-based learning, collaborative learning, dan problem-based learning terbukti meningkatkan kemampuan komunikasi, kerja sama, berpikir kritis, kreativitas, kepemimpinan, serta literasi digital siswa dalam menghadapi tantangan abad ke-21.
Integrated Boarding School Monitoring System: Implementasi Edunav dalam Meningkatkan Efisiensi Administrasi dan Operasional di SMA Garuda Cahaya Rancamaya Islamic Boarding School Alini Syakira Putri; Hilmi Sudarjat Barokah; Dadang Saepuloh
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.40772

Abstract

Transformasi digital menjadi kebutuhan strategis bagi sekolah berasrama yang memiliki kompleksitas administrasi dan operasional lebih tinggi dibandingkan sekolah reguler. Penelitian ini bertujuan menganalisis implementasi aplikasi EDUNAV dalam mendukung efisiensi administrasi dan operasional di SMA Garuda Cahaya Rancamaya Islamic Boarding School. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Informan dipilih secara purposive yang meliputi kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru, staf administrasi, pengelola asrama, dan operator teknologi informasi yang terlibat dalam implementasi sistem. Data dikumpulkan melalui wawancara semi-terstruktur, observasi, dan analisis dokumen, kemudian dianalisis menggunakan analisis tematik berdasarkan model Miles dan Huberman dengan dukungan triangulasi sumber dan metode. Hasil penelitian menunjukkan bahwa EDUNAV mampu mengintegrasikan layanan akademik, administrasi, asrama, dan komunikasi dalam satu platform digital yang terhubung secara real-time. Implementasi sistem berkontribusi terhadap peningkatan efisiensi administrasi melalui otomatisasi proses kerja, pengurangan beban kerja manual, peningkatan akurasi data, serta percepatan pelaporan dan pengambilan keputusan. Selain itu, sistem memperkuat koordinasi operasional, monitoring siswa, dan keterlibatan orang tua melalui akses informasi yang transparan dan berkelanjutan. Meskipun demikian, keberhasilan implementasi tetap memerlukan dukungan organisasi, kompetensi pengguna, dan adaptasi terhadap perkembangan sistem. Penelitian ini menghasilkan konsep Integrated Boarding School Monitoring System sebagai model pengelolaan sekolah berasrama berbasis sistem informasi terintegrasi.
Co-Authors Arfiani Yulianti Fiyul Dadang Saepuloh Hilmi Sudarjat Barokah