Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pedagogika : Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan Jurnal Inovasi, Evaluasi dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP)
Dety Amelia Karlina
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Intensitas Penggunaan TikTok terhadap Perilaku Sopan Santun Siswa Kelas V Sekolah Dasar Salma Sa'diyah; Aah Ahmad Syahid; Dety Amelia Karlina
PEDAGOGIKA: Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan Vol 14 No 1 (2026): Pedagogika: Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan
Publisher : Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) FKIP Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/pedagogikavol14issue1page83-93

Abstract

Penggunaan media sosial TikTok di era digital, semakin meningkat di kalangan siswa sekolah dasar yang berpotensi memengaruhi perilaku sosial, termasuk perilaku sopan santun siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat hubungan antar a perilaku sopan santun siswa kelas V sekolah dasar dan intensitas penggunaan TikTok. Penelitian ini dilakukan di SD Negeri Pakuwon 1, menggunakan pendekatan kuantitatif dan metode korelasional serta metode purposive sampling untuk memilih subjek penelitian, yaitu siswa kelas V. Pengumpulan data dilakukan melalui angket skala likert dan wawancara sebagai data pendukung. Analisis datanya menggunakan statistik deskriptif, uji prasyarat analisis, serta uji korelasi dan regresi sederhana untuk mengetahui hubungan dan pengaruh antarvariabel. Hasil penelitian menyatakan bahwa intensitas penggunaan TikTok pada siswa berada pada kategori sedang, sementara itu perilaku sopan santunnya berada pada kategori tinggi, yang berarti penggunaan TikTok tidak memengaruhi secara langsung terhadap perilaku sopan santun siswa karena terdapat pengawasan dari orang tua dan pembiasaan nilai-nilai sopan santun di sekolah.
The Effect of Website-Based Learning ‘Belajar Lagu Daerah’ on Elementary School Students’ Understanding of Regional Songs: Pengaruh Pembelajaran Berbasis Website “Belajar Lagu Daerah” terhadap Pemahaman Lagu Daerah pada Siswa Sekolah Dasar Tiwi Aini; Julia Julia; Dety Amelia Karlina
Jurnal Inovasi, Evaluasi dan Pengembangan Pembelajaran Vol 5 No 3 (2025): Jurnal Inovasi, Evaluasi dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP)
Publisher : ELRISPESWIL - Lembaga Riset dan Pengembangan Sumberdaya Wilayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiepp.v5i3.1069

Abstract

The dominance of popular digital media has contributed to declining interest in Indonesia’s traditional songs among elementary pupils. This study examines the effect of the BELANDA (Belajar Lagu Daerah) website on students’ understanding of traditional songs. Using a quasi-experimental nonequivalent control group design, two grade-5 classes (n=27 per class) at SD Negeri Situraja participated. The experimental class used the BELANDA website for three sessions, while the control class received conventional instruction. Pretest–posttest data were analyzed via descriptive statistics, assumption checks, paired and independent t-tests, and normalized gain (N-Gain). Results indicate a significant improvement in the experimental class compared with the control (p<.05), with mean N-Gain of 0.70 (high) versus 0.45 (medium), respectively. Findings suggest that interactive, audiovisual web-based materials can strengthen cognitive understanding of local cultural elements among elementary students.
Co-Authors Aah Ahmad Syahid Julia Julia Salma Sa'diyah Tiwi Aini