Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Muhadasah : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab
Munir al-Abidin
UIN Maulana Malik Ibrahim Malang
Religion Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
خبرات الطلاب في ظل التحول من منهج عام 2013 إلى المنهج المستقل: دراسة فينومينولوجية في مدرسة نور الإسلام المتوسطة بجمبر: Pengalaman Siswa Transisi Kurikulum 2013 ke Kurikulum Merdeka: Studi Fenomenologi di SMP Nurul Islam Jember Miftakhul Sa'diyah; Munir al-Abidin
Muhadasah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol. 8 No. 1 (2026): Muhadasah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Institut Agama Islam Sunan Kalijogo Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51339/muhad.v8i1.4434

Abstract

المنهج هو نظام يحتوي على مكونات ويدعم بعضها البعض. لا يعد الانتقال من منهج الروضة إلى الصف الثالث عشر إلى منهج مرديكا مجرد مراجعة للسياسة، ولكنه يعكس أيضًا الحاجة إلى تكييف عملية التعلم مع ديناميكيات العصر الذي يستمر في التطور. لا يشمل تغيير المنهج هذا الجوانب الإدارية فحسب، بل يشمل أيضًا التأثير على عملية التعلم واستجابات الطلاب. بناءً على الواقع أعلاه، يركز هذا البحث على استكشاف تجارب الطلاب في عملية تعلم اللغة العربية باستخدام منهج مرديكا. الطريقة المستخدمة في هذا البحث هي نوع من البحث النوعي ذو المنهج الظاهري. تم تنفيذ تقنيات جمع البيانات باستخدام المقابلات والاستبيانات والوثائق. وفي الوقت نفسه، يستخدم تحليل البيانات التحليل الظاهري التفسيري. يهدف هذا البحث إلى استكشاف التغييرات من منهج 2013 (ك١٣) إلى المنهج مرديكا في المدرسة المتوسطة من خلال نهج ظاهري. تظهر نتائج البحث أن الانتقال إلى المنهج المستقل له تأثير إيجابي على الطلاب. تعد المواد المصممة في المنهج المستقل أكثر إثارة للاهتمام على الرغم من صعوبة وزن الأسئلة والمواد نسبيًا. ومع ذلك، فإن الطلاب يفهمون ويهتمون أكثر. على الرغم من وجود صعوبات في التكيف مع هذا المنهج المستقل، إلا أن الطلاب قادرون على مواجهتها بنهج أكثر استقلالية.
Co-Authors Miftakhul Sa'diyah