Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Riset Multidisiplin Edukasi
Melisa Saputri
Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENELITIAN SURVEI DALAM PENELITIAN KUALITATIF Melisa Saputri; Zamsiswaya
Jurnal Riset Multidisiplin Edukasi Vol. 3 No. 5 (2026): Jurnal Riset Multidisiplin Edukasi (Mei 2026)
Publisher : PT. Hasba Edukasi Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71282/jurmie.v3i5.2018

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan metode survei dalam penelitian kualitatif serta menjelaskan keunggulan dan tantangan penggunaannya dalam pengumpulan data sosial. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik studi pustaka dan analisis berbagai sumber ilmiah yang relevan. Data dikumpulkan melalui penelaahan jurnal, buku, dan artikel ilmiah yang membahas penelitian survei dalam konteks kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penelitian survei dalam pendekatan kualitatif mampu memberikan gambaran mendalam mengenai persepsi, pengalaman, dan pandangan responden terhadap suatu fenomena. Selain itu, metode survei kualitatif juga dinilai efektif untuk memperoleh data yang bersifat kontekstual dan interpretatif melalui penggunaan pertanyaan terbuka, wawancara, dan observasi pendukung. Namun demikian, penelitian ini juga menemukan adanya tantangan berupa subjektivitas data, keterbatasan generalisasi, dan kebutuhan analisis yang lebih kompleks. Implikasi penelitian ini menunjukkan bahwa survei dalam penelitian kualitatif dapat menjadi alternatif metode yang efektif bagi peneliti sosial dan pendidikan dalam memahami fenomena secara lebih mendalam dan komprehensif.  
MODEL & LANGKAH-LANGKAH PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Melisa Saputri; Mardia Hayati
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 9 No. 2 (2026): Vol. 9 No. 2 Tahun 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v9i2.59267

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis model dan langkah-langkah pengembangan media pembelajaran dalam konteks desain pembelajaran, khususnya pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Penelitian ini membahas perbedaan model konseptual, prosedural, dan sistemik, serta urgensi penggunaan model pengembangan dalam inovasi media pembelajaran berbasis riset. Metode yang digunakan adalah studi kepustakaan dengan pendekatan deskriptif kualitatif melalui analisis berbagai sumber ilmiah, seperti buku, jurnal, dan artikel terkait pengembangan media pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pengembangan memiliki peran penting dalam menciptakan media pembelajaran yang sistematis, efektif, dan sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Model konseptual berfokus pada kerangka teori, model prosedural menekankan tahapan pengembangan, sedangkan model sistemik memandang pembelajaran sebagai suatu sistem yang saling berkaitan. Selain itu, integrasi nilai-nilai Islam dalam desain media pembelajaran dapat memperkuat aspek spiritual, moral, dan karakter peserta didik sehingga media tidak hanya berfungsi sebagai sarana penyampaian materi, tetapi juga sebagai media pembentukan akhlak. Implikasi penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model pengembangan yang tepat dapat meningkatkan kualitas inovasi media PAI yang relevan dengan perkembangan teknologi dan kebutuhan pendidikan modern.
Co-Authors Mardia Hayati Zamsiswaya