Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI)
Raudhatul Muallimah
Universitas Islam Negeri Kiai Haji Ahmad Shiddiq Jember
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Analisis Peran Pembelajaran Ipa Berbasis Kearifan Lokal Dalam Membentuk Karakter Peduli Lingkungan Pada Siswa Sd Cindy Lailaturrahmah; Raudhatul Muallimah; Muhammad Suwignyo Prayogo
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 3 No. 4 (2026): Juli
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v3i4.7773

Abstract

Lingkungan sejak dini melalui pendidikan formal, khususnya di Sekolah Dasar (SD). Artikel ini bertujuan menganalisis peran pembelajaran IPA berbasis kearifan lokal dalam membentuk karakter peduli lingkungan pada siswa SD. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi literatur melalui penelusuran sistematis pada basis data Google Scholar, Garuda, dan Sinta, kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis isi (content analysis). Hasil kajian menunjukkan bahwa pembelajaran IPA yang mengintegrasikan nilai-nilai kearifan lokal — seperti tradisi gotong royong, pengelolaan sumber daya alam, dan praktik pelestarian lingkungan berbasis budaya — terbukti efektif meningkatkan kesadaran ekologis, sikap peduli lingkungan, dan kemampuan kerja sama siswa. Implementasi dilakukan melalui observasi lapangan, proyek lingkungan, dan pembelajaran berbasis masalah yang kontekstual. Meskipun demikian, terdapat sejumlah hambatan, yaitu keterbatasan bahan ajar berbasis kearifan lokal, rendahnya kompetensi guru dalam mengintegrasikan etnosains, serta kesenjangan antara kurikulum nasional dan realitas budaya lokal. Sebagai solusi, direkomendasikan pengembangan modul kontekstual, penerapan model Project Based Learning dan Etno-STEM, serta sinergi antara guru, sekolah, dan pemerintah dalam kerangka Kurikulum Merdeka
Co-Authors Cindy Lailaturrahmah Muhammad Suwignyo Prayogo