Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI)
Nopi Napisah
Institut Agama Islam Latifah Mubarokiyah
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
TRANSFORMASI NILAI PROFETIK: INTERNALISASI AKHLAK MELALUI STORYTELLING DAN MEDIA AUDIO-VISUAL DALAM PEMBELAJARAN SKI DI MADRASAH IBTIDAIYAH Masitoh; Nopi Napisah; Khozanah; Fauzan Syihabudin; Widya Septi Sa’bani; Moh Yusuf Saefuloh Jamal
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 3 No. 4 (2026): Juli
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v3i4.7881

Abstract

Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) di Madrasah Ibtidaiyah (MI) tidak hanya berorientasi pada transfer pengetahuan kognitif, melainkan juga sebagai instrumen strategis dalam menginternalisasikan nilai-nilai akhlak mulia melalui kisah keteladanan Nabi Muhammad SAW. Namun, fluktuasi fokus belajar peserta didik serta keterbatasan variasi media sering kali menjadi hambatan dalam efektivitas penanaman nilai tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis proses pembelajaran SKI, efektivitas metode dan media yang digunakan, respon peserta didik, serta kendala operasional yang dihadapi dalam pembentukan akhlak siswa Kelas III di MIS Hujungtiwu 2. Menggunakan metode deskriptif kualitatif, data dikumpulkan melalui teknik wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses internalisasi nilai akhlak berjalan dengan baik melalui perpaduan metode ceramah-storytelling serta optimalisasi media audio-visual berbasis video animasi YouTube. Kombinasi ini terbukti signifikan dalam meningkatkan antusiasme dan fokus belajar siswa. Kendala yang dihadapi berupa perilaku peserta didik yang kurang fokus dapat direduksi melalui pendekatan kuratif guru secara interaktif. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pembelajaran SKI berbasis kisah keteladanan efektif berkontribusi dalam pembentukan karakter Islami peserta didik melalui mekanisme imitasi perilaku profetik.
Co-Authors Fauzan Syihabudin Khozanah Masitoh Moh Yusuf Saefuloh Jamal Widya Septi Sa’bani