<![CDATA[Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) merupakan salah satu mata pelajaran yang memiliki peran strategis dalam membentuk karakter religius peserta didik di Madrasah Ibtidaiyah. Melalui pembelajaran SKI, siswa tidak hanya mempelajari peristiwa sejarah dan perkembangan peradaban Islam, tetapi juga memahami nilai-nilai keteladanan yang dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran pembelajaran SKI dalam membentuk karakter religius siswa kelas IV di MI Al Islam Panumbangan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif lapangan (field research). Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi yang melibatkan guru mata pelajaran SKI serta siswa kelas IV. Analisis data dilakukan menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran SKI berperan dalam membentuk karakter religius siswa melalui penanaman nilai keimanan, kejujuran, tanggung jawab, disiplin, dan kepedulian sosial. Nilai-nilai tersebut ditanamkan melalui penyampaian kisah keteladanan Nabi Muhammad SAW dan para sahabat, pembiasaan kegiatan keagamaan, serta pengintegrasian nilai-nilai Islam dalam proses pembelajaran. Selain itu, budaya religius madrasah dan keteladanan guru turut mendukung keberhasilan pembentukan karakter religius siswa. Dengan demikian, pembelajaran SKI memberikan kontribusi yang signifikan dalam membentuk peserta didik yang berakhlak mulia, religius, dan mampu mengamalkan nilai-nilai Islam dalam kehidupan sehari-hari.]]>
