Ni Putu Candra Prastya Dewi.
IAHN Mpu Kuturan

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Pengembangan Media E-Comic Berbasis Etnomatematika Materi Bangun Datar Pembelajaran Matematika Kelas IV SD Putu Yeni Fitri Wahyuni; I Komang Wahyu Wiguna; Ni Putu Candra Prastya Dewi.
Walada: Journal of Primary Education Vol. 5 No. 2 (2026): Walada : Journal of Primary Education
Publisher : cendekia citra gemilang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61798/wjpe.v5i2.714

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk komik digital (E-Comic) berbasis Etnomatematika pada materi Bangun Datar sebagai media pembelajaran Matematika bagi siswa kelas IV SD. Penelitian ini dikategorikan sebagai penelitian pengembangan atau Research & Development (R&D) yang mengacu pada model pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Penelitian dilaksanakan di SD Gugus II Kecamatan Buleleng dengan subjek penelitian terdiri dari 3 validator (ahli materi, media, dan bahasa), serta 3 guru dan 20 siswa kelas IV SD. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Media E-Comic berbasis Etnomatematika dikembangkan menggunakan aplikasi Canva untukĀ  ilustrasi dan diubah menjadi format flipbook digital melalui Flip PDF Plus Corporate, yang berisi tiga episode menarik serta dilengkapi kuis interaktif berbasis Educaplay di setiap akhirnya; 2) Validitas produk dinyatakan dalam kualifikasi tingkat sangat tinggi dengan skor validitas pada aspek materi, media, dan bahasa mencapai 0,9, serta memperoleh nilai kepraktisan rata-rata sebesar 97% melalui penilaian guru dan siswa. Berdasarkan hasil tersebut, implikasi penelitian ini menunjukkan bahwa E-Comic berbasis Etnomatematika layak dijadikan media pembelajaran yang menarik dan mudah digunakan. Serta media bersifat interaktif yang mengaitkan materi matematika dengan budaya pada kehidupan sehari-hari, sehingga memudahkan siswa membangun pemahaman konsep Matematika secara lebih bermakna.