Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal INKUIRI : Jurnal Pendidikan IPA
Astuti, Sanni Indri
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Education Energy Environmental Science Materials Science & Nanotechnology Physics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGARUH SUHU TERHADAP KELARUTAN DAN VISKOSITAS PADA GULA PASIR Astuti, Sanni Indri; Lestari, Puji; Aprianingsih, Tri; Sumardani, Titi Zaidaturrohmah; Wicaksana, Gilar Cesear; Sholiah, Alfiyatun
INKUIRI: Jurnal Pendidikan IPA Vol 11, No 1 (2022): INKUIRI: Jurnal Pendidikan IPA
Publisher : Magister Pendidikan Sains Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/inkuiri.v11i1.52179

Abstract

Fluida adalah zat yang dapat mengalir dan memberikan sedikit hambatan terhadap perubahan bentuk ketika ditekan. Fluida disebut juga sebagai zat alir. Jika dalam keadaan tidak mengalir, zat cair dan gas disebut dengan fluida statis. Salah satu contoh dari fluida statis adalah viskositas. Pengaruh suhu terhadap viskositas larutan gula yaitu apabila suhu naik maka viskositas akan turun dan berlaku untuk sebaliknya. Hubungan suhu terhadap viskositas adalah berbanding terbalik. Kelarutan adalah jumlah maksimum zat terlarut yang dapat larut dalam pelarut. pengaruh suhu terhadap kelarutan gula yaitu semakin tinggi suhu maka kelarutan suatu zat padat dalam cairan atau larutan akan semakin besar. Hubungan suhu terhadap kelarutan yaitu berbanding lurus.Fluids are substances that can flow and provide little resistance to deformation when pressed. Fluids are also known as flowing substances. If in a non-flowing state, liquids and gases are called static fluids. One example of a static fluid is viscosity. The effect of temperature on the viscosity of the sugar solution is that if the temperature rises, the viscosity will decrease and vice versa. The relationship between temperature and viscosity is inversely related. Solubility is the maximum amount of solute that can dissolve in a solvent. The effect of temperature on the solubility of sugar is that the higher the temperature, the greater the solubility of a solid in a liquid or solution. The relationship between temperature and solubility is directly proportional.
Penerapan Model Pembelajaran Eksperiental Jelajah Alam Sekitar (EJAS) untuk Meningkatkan Kecerdasan Naturalis dan Hasil Belajar Kognitif IPA Siswa SMP Astuti, Sanni Indri; Rahayu, Rina; Trisnowati, Eli
INKUIRI: Jurnal Pendidikan IPA Vol 15, No 1 (2026): INKUIRI: Jurnal Pendidikan IPA
Publisher : Magister Pendidikan Sains Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/inkuiri.v15i1.108907

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan yang mencakup : (1) Menganalisis keefektifan model pembelajaran EJAS dalam meningkatkan kecerdasan naturalis siswa; (2) Menganalisis keefektifan model pembelajaran EJAS dalam meningkatkan hasil belajar kognitif IPA siswa SMP; (3) Menganalisis hubungan kecerdasan naturalis siswa dengan hasil belajar kognitif IPA siswa SMP pada penerapan model pembelajaran EJAS. Penelitian ini memakai desain Quasi Eksperimental Design dalam bentuk pretest-posttest nonequivalent control group design. Populasi penelitian ini yakni siswa kelas VII SMP Negeri 2 Muntilan Tahun Ajaran 2023/2024 sejumlah 2 kelas dengan teknik pengambilan sampel berupa purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan; (1) Penerapan model pembelajaran EJAS efektif dalam meningkatkan kecerdasan naturalis siswa; (2) Penerapan model pembelajaran EJAS efektif dalam meningkatkan hasil belajar kognitif IPA siswa SMP; (3) Terdapat hubungan positif antara kecerdasan naturalis dengan hasil belajar kognitif dengan besar pengaruh kecerdasan naturalis terhadap hasil belajar kognitif sebesar 16,3%.This research has objectives that include: (1) Analyzing the effectiveness of the EJAS learning model in increasing students' naturalistic intelligence; (2) Analyze the effectiveness of the EJAS learning model in improving junior high school students' science cognitive learning outcomes; (3) Analyzing the relationship between students' naturalistic intelligence and junior high school students' science cognitive learning outcomes when implementing the EJAS learning model. This research uses a Quasi Experimental Design in the form of a pretest-posttest nonequivalent control group design. The population of this research is class VII students of SMP Negeri 2 Muntilan for the 2023/2024 academic year in 2 classes with a sampling technique in the form of purposive sampling. The research results show; (1) The application of the EJAS learning model is effective in increasing students' naturalistic intelligence; (2) The application of the EJAS learning model is effective in improving junior high school students' science cognitive learning outcomes; (3) There is a positive relationship between naturalist intelligence and cognitive learning outcomes with a large influence of naturalist intelligence on cognitive learning outcomes of 16.3%.
Co-Authors Aprianingsih, Tri Eli Trisnowati PUJI LESTARI Rina Rahayu, Rina Sholiah, Alfiyatun Sumardani, Titi Zaidaturrohmah Wicaksana, Gilar Cesear