Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Aulia, Rahma Futri
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analysis of Learning Motivation Through The Application of Snakes and Ladders Media in Civics Subjects for Fifth Grade Students Fitriyani, Rahayu; Aulia, Rahma Futri; Purwanti, Ani; Suryandari, Kartika Chrysti
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 6, No 1 (2023): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (686.51 KB) | DOI: 10.20961/shes.v6i1.71103

Abstract

Pendidikan di sekolah dasar belum sepenuhnya menerapkan media guna menunjang proses pembelajaran sehingga siswa kurang termotivasi dalam belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan media pembelajaran ular tangga untuk meningkatkan motivasi belajar. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian deskriptif kualitatif dengan pengambilan data menggunakan angket, wawancara, observasi, dan dokumentasi sehingga didapatkan hasil penilaian respon tenaga pendidik dan siswa. Teknik analisis data menggunakan Miles and Huberman. Pembelajaran melalui media permainan ular tangga dinilai efektif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa kelas V SD Negeri 1 Kalibagor tahun ajaran 2022/2023 dengan sampel siswa sebanyak 19 siswa. Adapun indikator yang dianalisis yaitu hasrat untuk berhasil, dorongan dan kebutuhan belajar, dan kegiatan yang menarik dalam belajar. Berdasarkan hasil angket didapatkan sebanyak 93,86% responden rata-rata setuju media ular tangga mampu memotivasi belajar. Dengan demikian, adanya media permainan edukatif ular tangga menjadikan proses pembelajaran PPKn efektif untuk memotivasi belajar siswa sehingga dapat berpartisipasi aktif saat kegiatan pembelajaran berlangsung.
Penerapan Model Project Based Learning untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa dalam Karya Seni Rupa dengan Pemanfaatan Barang Bekas Aulia, Rahma Futri; Susiani, Tri Saptuti; Rokhmaniyah, Rokhmaniyah
Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 12, No 3 (2024): Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/jkc.v12i3.86217

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu mendeskripsikan langkah-langkah penerapan model project based learning, meningkatkan kreativitas siswa dalam karya seni rupa dengan pemanfaatan barang bekas, serta dampak penerapan model Project Based Learning terhadap hasil belajar siswa. Data yang digunakan pada penelitian ini yaitu data kualitatif dan kuantitatif. Sumber data dalam peneltian ini adalah guru dan siswa SD Negeri 3 Tamanwinangun yang dikumpulkan dengan teknik nontes berupa observasi, wawancara, dan tes hasil belajar. Uji validitas data menggunakan triangulasi sumber. Teknik analisis data mengunakan reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan, dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukan presentase kreativitas siswa dengan aspek fleksibilitas, originalitas, elaborasi dan flunsi pada siklus I= 76,09% siklus II= 85,03% dan siklus III= 91,32% penerapan model Project Based Learning juga berdampak pada hasil belajar siswa. 3. Penerapan model Project Based Learning berdampak pada hasil belajar siswa pada aspek kognitif kelas IV SD Negeri 3 Tamanwinangun tahun ajaran 2023/2024 yang terlihat dari peningkatan hasil belajar pada materi pemanfaatan barang bekas.
Co-Authors Ani Purwanti Fitriyani, Rahayu Kartika Chrysti Suryandari Rokhmaniyah Rokhmaniyah, Rokhmaniyah Tri Saptuti Susiani