Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Early Childhood Education and Development Journal
Prashanti, Nabila Ayu Sekar
Unknown Affiliation
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGARUH MEDIA PAPAN PIPA HITUNG TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP LAMBANG BILANGAN Prashanti, Nabila Ayu Sekar; Palupi, Warananingtyas; Jumiatmoko, Jumiatmoko
Early Childhood Education and Development Journal Vol 6, No 3 (2024): Early Childhood Education and Development Journal
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/ecedj.v6i3.102250

Abstract

Penelitian dilakukan guna melihat pengaruh media papan pipa hitung terhadap pemahaman konsep lambang  bilangan untuk usia 4-5 tahun. Penelitian ini termasuk dalam penelitian eksperimen desain Pretest-Postest One  Group Design melalui satu kelompok eksperimen. Pengumpulan data menggunakan tes berupa pretest postest dan dokumentasi. Dalam penelitian ini menggunakan teknik validitas instrument tes berfokus pada indikator  yang sudah valid oleh expert judgment dan instrument akan diuji cobakan. Statistik parametrik Uji T dipilih  dalam analisis data dengan paired sample t-test untuk melihat perbedaan hasil rerata saat sebelum diberikan  treatment (pretest) dan sesudah diberikan treatment (postest) pada kelompok eksperimen. Hasil yang didapat  memperlihatkan dengan media papan pipa hitung memberikan pengaruh terhadap pemahaman konsep lambang  bilangan kepada anak dalam rentang usia 4-5 tahun. Media papan pipa hitung memberikan pengaruh terhadap  konsep lambang bilangan pada anak melihat hasil uji hipotesis melalui t-test yang bertambah sebesar 7,06 dari  perolehan pretest 15,07 kemudian setelah diberikan perlakuan dilaksanakan postest meningkat menjadi 22.13.  Melalui temuan yang diperoleh, dapat disimpulkan bahwa dengan media papan pipa hitung dapat memberikan  pengaruh terhadap pemahaman konsep lambang bilangan pada anak usia 4-5 tahun.
Co-Authors jumiatmoko jumiatmoko Warananingtyas Palupi