Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Dialektika Program Studi Pendidikan Matematika
Firdaus, Eris
Unknown Affiliation

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGARUH AKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT BERBANTUAN MIND MAPPING DAN GEOBOARD TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA KELAS VII: Array Firdaus, Eris; Subhi, Medalia; Fasha, Eka Farida
Jurnal Dialektika Program Studi Pendidikan Matematika Vol. 7 No. 1 (2020): Volume 7 No.1 Maret 2020
Publisher : Universitas Peradaban

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mengetahui pengaruh aktivitas model pembelajaran terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran teams games tournament berbantuan mind mapping dan geoboard. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan metode eksperimen dengan dua kelas sampel yaitu kelas VII C sebagai kelas eksperimen dengan jumlah siswa sebanyak 30 siswa dan kelas VII B sebagai kelas kontrol dengan jumlah siswa sebanyak 30 siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari lembar observasi aktivitas belajar siswa dan lembar tes kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Hasil penelitian yang diperoleh adalah aktivitas belajar siswa kelas eksperimen mempunyai pengaruh positif terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis dengan besar pengaruh sebesar 71,6%.
Co-Authors Eka Farida Fasha, Eka Farida Subhi, Medalia