Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Dialektika Program Studi Pendidikan Matematika
Rojak, Syukron Abdur
Unknown Affiliation

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGARUH MEDIA SOSIAL TIKTOK TERHADAP MINAT BELAJAR MATEMATIKA SISWA DI KECAMATAN BUMIAYU Izzati, Fisi Haqia; Nurisshofa, Dyah Nisriina; Faradita, Syifa; Rojak, Syukron Abdur; Fasha, Eka Farida
Jurnal Dialektika Program Studi Pendidikan Matematika Vol. 11 No. 1 (2024): Maret 2024
Publisher : Universitas Peradaban

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58436/jdpmat.v2024i1.1953

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh penggunaan TikTok terhadap minat belajar matematika siswa sekolah menengah atas. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi kepustakaan dikombinasikan dengan wawancara siswa menengah atas pengguna TikTok di Kecamatan Bumiayu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan TikTok dalam pembelajaran matematika dapat meningkatkan minat belajar siswa, membantu siswa mencari informasi dan mendapatkan pengetahuan, serta memicu hasrat untuk mengembangkan kemampuan matematika. Namun, perlu diingat bahwa penggunaan TikTok perlu diawasi dan digunakan dengan bijak agar tidak mengganggu konsentrasi siswa. Penelitian ini memberikan pemahaman yang lebih baik tentang potensi penggunaan TikTok dalam meningkatkan minat belajar matematika dan memberikan masukan bagi pengembangan metode pembelajaran yang lebih efektif dan menarik di era digitalisasi.Kata Kunci: Sosial Media, TikTok, Minat Belajar Matematika
ANALISIS INSTRUMEN PENILAIAN SUMATIF AKHIR JENJANG (PSAJ) TAHUN 2022 DAN 2023 BERBASIS OPEN-ENDED Rojak, Syukron Abdur; Purwaningsih, Dian
Jurnal Dialektika Program Studi Pendidikan Matematika Vol. 11 No. 2 (2024): September
Publisher : Universitas Peradaban

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58436/jdpmat.v11i2.2042

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui analisis butir soal pada Penilaian Sumatif Akhir Jenjang (PSAJ) dengan berbasis pendekatan open-ended. Jenis penelitian yang dilakukan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Data yang digunakan pada penelitian ini berupa soal-soal Penilaian Sumatif Akhir Jenjang (PSAJ) tahun 2022 dan 2023. Data penelitian diperoleh setelah melakukan beberapa tahap yaitu analisis soal, soal diklasifikasikan untuk mengetahui jumlah soal yang memenuhi indikator open-ended, diambil beberapa soal untuk dilakukan uji coba terhadap siswa, dan wawancara.Hasil penelitian menunjukan bahwa meskipun siswa tidak paham soal open-ended tetapi data penelitian menunjukan bahwa siswa mampu berpikir dengan penalaran yang kreaif sehingga dapat menentukan suatu cara dalam menyelesaikan masalah matematika betuk open-ended, serta akan memberikan kesempatan lebih luas dalam bentuk pengetahuan Kata Kunci: analisis intrumen PSAJ, Open-ended
Co-Authors Eka Farida Fasha, Eka Farida Faradita, Syifa Izzati, Fisi Haqia Nurisshofa, Dyah Nisriina Purwaningsih, Dian