Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kualitas Pendidikan Journal of Education and Contemporery Linguistics
rahmat rahmat
Universitas KH. Abdul Chalim
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Manajemen Rekrutmen Guru sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Pendidikan Mohamad Ali Zubaidi; rahmat rahmat; Ashari Ashari
Journal of Education and Contemporery Linguistics Vol. 2 No. 02 (2025)
Publisher : CV Alifba Media

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu: 1) Untuk mendeskripsikan dan menganalisis manajemen rekrutmen tenaga pendidik untuk meningkatkan kualitas pendidikan di MAI Amanatul Ummah; dan 2) Untuk mendeskripsikan dan menganalisis implikasi manajemen rekrutmen tenaga pendidik untuk meningkatkan kualitas pendidikan di MAI Amanatul Ummah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dan dilakukan di MAI Amanatul Ummah. Data yang digunakan dikumpulkan menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah model interaktif. Hasil dari penelitian ini adalah tahapan rekrutmen tenaga pendidik terdiri dari persiapan pelaksanaan rekrutmen, seleksi berkas, tes tulis, microteaching dan wawancara, serta tahapan lanjutan di pusat. Secara keseluruhan, proses rekrutmen tenaga pendidik di MAI Amanatul Ummah memiliki tahap yang panjang dan kompleks. Dari hal tersebut, didapatkan tenaga pendidik yang menguasai materi pembelajaran sehingga mampu menghasilkan kualitas peserta didik yang baik pula. Setiap tahun, lulusan MAI Amanatul Ummah banyak diterima di berbagai perguruan tinggi dengan grade yang tinggi dan semakin membaik dari tahun ke tahun. Selain itu, peserta didik MAI Amanatul Ummah juga banyak memenangkan kejuaraan di berbagai kompetisi baik tingkat regional, nasional, maupun internasional. Dengan demikian, proses rekrutmen tenaga pendidik yang baik memberikan implikasi yang positif terhadap peningkatan kualitas pendidikan di MAI Amanatul Ummah.
Implementasi Takzir dan Reward Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Santri di Pondok Pesantren Al-Anwar Jambi Fitria Nor El Qolby Scientist; Rahmat Rahmat; Ashari Ashari
Jurnal Kualitas pendidikan (JKP) Vol 4 No 2 (2026)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65311/jkp.v4i2.2120

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis implementasi takzir dan reward dalam meningkatkan kedisiplinan santri di Pondok Pesantren Al-Anwar Jambi, mengidentifikasi faktor-faktor yang mendukung dan menghambat pelaksanaannya, serta mendeskripsikan implikasinya terhadap pembentukan karakter santri. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Data diperoleh melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi terhadap pengasuh pesantren, ustadz, pengurus, dan santri. Analisis data dilakukan menggunakan model Miles, Huberman, dan Saldaña yang meliputi kondensasi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi takzir dilakukan secara bertahap, edukatif, proporsional, dan berorientasi pada pembinaan, bukan pembalasan. Sementara itu, reward diberikan dalam bentuk penghargaan verbal, penghormatan, hadiah material, dan penghargaan simbolik sebagai bentuk penguatan terhadap perilaku positif santri. Kombinasi kedua strategi tersebut terbukti mampu meningkatkan kepatuhan terhadap tata tertib, tanggung jawab, kedisiplinan beribadah, serta motivasi belajar santri. Keberhasilan implementasi dipengaruhi oleh kepemimpinan pesantren yang konsisten, kejelasan aturan, dukungan ustadz dan pengurus, lingkungan religius, serta kesadaran santri terhadap pentingnya disiplin. Sebaliknya, inkonsistensi penerapan aturan, keterbatasan sarana penghargaan, minimnya pemahaman santri mengenai tujuan pembinaan, keterbatasan jumlah pembina, dan keberagaman latar belakang santri menjadi faktor penghambat. Penelitian ini menegaskan bahwa integrasi takzir dan reward yang dilaksanakan secara edukatif, humanis, dan berlandaskan nilai-nilai pendidikan Islam merupakan strategi efektif dalam membangun budaya disiplin dan karakter santri di lingkungan pesantren. Temuan ini memperkuat hasil penelitian mutakhir mengenai efektivitas pendekatan reward punishment dalam pendidikan pesantren.
Co-Authors Ashari Ashari Fitria Nor El Qolby Scientist Mohamad Ali Zubaidi