Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al I'tibar Jurnal Pendidikan Islam Al Yasini: Jurnal Keislaman, Sosial, Hukum dan Pendidikan
Nelpa Sari
Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
Religion Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PEMBELAJARAN KOLABORATIF BERBASIS WEB UNTUK MENINGKATKAT KETERAMPILAN ABAD KE-21 Nia Rahmadani; Nelpa Sari; Arinda Rahmi Auliani; Dinda Nayla Listianti; Habib Hidayatullah; Muhamad Ilham Maulana
Al Yasini : Jurnal Keislaman, Sosial, hukum dan Pendidikan Vol 11 No 03 (2026)
Publisher : Konsorsium Dosen Institut Agama Islam Al-Yasini Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55102/alyasini.v11i03.196

Abstract

Pembelajaran kolaboratif berbasis web merupakan pendekatan pembelajaran yang memanfaatkan teknologi internet untuk mendorong kerja sama antar peserta didik. melalui platform digital, siswa dapat berdiskusi, berbagi ide, dan menyelesaikan tugas secara bersama-sama tanpa terbatas ruang dan waktu. penelitian ini menggunakan metode studi kepustakaan dengan mengkaji berbagai sumber seperti buku, jurnal, dan artikel ilmiah yang relevan untuk memahami bagaimana pembelajaran kolaboratif berbasis web dapat diterapkan secara efektif dalam dunia pendidikan. Hasil kajian menunjukkan bahwa pembelajaran kolaboratif berbasis web mampu meningkatkan keterampilan abad ke-21, seperti kemampuan berpikir kritis, kreativitas, komunikasi, dan kolaborasi. selain itu, penggunaan teknologi juga membantu siswa menjadi lebih mandiri dan aktif dalam proses belajar. dengan demikian, pendekatan ini dapat menjadi solusi inovatif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di era digital, khususnya dalam mempersiapkan siswa menghadapi tantangan global.
Optimalisasi Pembelajaran PAI di SMP Sandika: Telaah Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar, Materi Pokok, Strategi Pembelajaran, dan Sistem Evaluasi Nelpa Sari; Della Septy Anggraini; Muhamad Fauzi; Widya Wulandari
JURNAL PENDIDIKAN ISLAM AL I’TIBAR Vol 13 No 2 (2026): Al I'tibar: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Nurul Huda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30599/w2araj39

Abstract

Penelitian ini menganalisis optimalisasi pendidikan agama Islam di SMP Sandika terkait standar kompetensi dan kompetensi dasar (SKKD), materi pembelajaran, strategi pembelajaran, dan sistem evaluasi yang diterapkan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, menggabungkan tinjauan pustaka dengan observasi lapangan. Data dikumpulkan melalui observasi, analisis dokumen, dan evaluasi literatur yang relevan. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan inferensi, menggunakan triangulasi untuk memastikan validitas data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan agama di SMP Sandika selaras dengan kurikulum saat ini, khususnya kurikulum 2013 dan implementasi bertahap kurikulum Merdeka. Materi pembelajaran mencakup Al-Quran dan Hadits, Aqidah, moralitas, fiqih/ibadah, dan sejarah peradaban Islam. Strategi pembelajaran yang diterapkan terbukti sangat efektif dalam meningkatkan pemahaman dan penerapan nilai-nilai Islam dalam kehidupan sehari-hari siswa. Pembelajaran dinilai secara berkelanjutan melalui evaluasi kognitif, afektif, dan psikomotor. Namun, beberapa kendala masih tetap ada, seperti rendahnya motivasi dan konsentrasi siswa akibat pandemi COVID-19, keterbatasan fasilitas dan infrastruktur, serta penggunaan teknologi yang berlebihan. Oleh karena itu, kolaborasi antara guru, orang tua, dan sekolah sangat penting untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan mendorong perkembangan pribadi siswa.
Co-Authors Arinda Rahmi Auliani Della Septy Anggraini Dinda Nayla Listianti Habib Hidayatullah Muhamad Fauzi Muhamad Ilham Maulana Nia Rahmadani Widya Wulandari