Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ahsana: Jurnal Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat
Safara Cathasa Riverinda Rijadi
Program Studi Sistem Informasi, Fakultas Rekayasa Industri, Telkom University
Humanities Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Penguatan Kemampuan Literasi Data Siswa MABIM Al Mawahib melalui Pendekatan DIKW dan Visualisasi Infografis Syfa Nur Lathifah; Safara Cathasa Riverinda Rijadi; Mifta Ardianti; Nurizka Fitrianingrum; Wiedy Nadya Putri
Ahsana: Jurnal Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2026): Juni 2026 - Ahsana: Jurnal Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Indonesian Scientific Journal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59395/ahsana.v4i2.431

Abstract

Perkembangan teknologi digital yang pesat meningkatkan kebutuhan kemampuan literasi data di kalangan pelajar yang sehari-hari terpapar informasi digital. Maraknya penyebaran hoaks dan disinformasi di media digital menegaskan pentingnya kemampuan validasi informasi bagi generasi muda. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kemampuan literasi data siswa dan alumni Madrasah Aliyah Bina Islam (MABIM) Al Mawahib Kabupaten Bandung melalui framework DIKW (Data, Information, Knowledge, Wisdom) dan pelatihan visualisasi data berbasis infografis. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan edukatif-interaktif, problem-based learning, dan praktik langsung (hands-on) meliputi analisis kebutuhan, penyusunan modul, pelatihan, dan evaluasi. Peserta dilatih mencari sumber data kredibel, memvalidasi informasi digital, dan menyusun infografis berbasis visual storytelling. Evaluasi dilakukan melalui kuesioner kepuasan dengan lima butir pernyataan skala Likert. Hasil menunjukkan 88,89% responden menyatakan setuju atau sangat setuju terhadap seluruh aspek. Peserta juga mampu menghasilkan infografis sederhana sebagai bukti peningkatan keterampilan praktis literasi data. Program ini berpotensi mendukung penguatan budaya literasi digital di lingkungan pendidikan secara berkelanjutan.
Co-Authors Mifta Ardianti Nurizka Fitrianingrum Syfa Nur Lathifah Wiedy Nadya Putri