Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Lingua Scientia Journal (LSJ)
Nur Faridatul Hosna
Universitas Madura

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penerapan Teknologi Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Nur Faridatul Hosna; Saffrina Dwi Rahayua; Taskiyatun Nafsil Madaniyah; Sulis indri; Mutamman
Lingua Scientia Journal Vol. 1 No. 4 (2026): Edisi: Juni-Agustus
Publisher : Pustaka Bangsa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi digital telah memengaruhi berbagai aspek pendidikan, termasuk pembelajaran Bahasa Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran teknologi dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran Bahasa Indonesia. Metode yang digunakan adalah studi pustaka dengan menelaah berbagai sumber ilmiah yang relevan mengenai pemanfaatan teknologi dalam proses pembelajaran. Hasil kajian menunjukkan bahwa penggunaan teknologi melalui video pembelajaran, aplikasi pendidikan, dan platform pembelajaran daring mampu meningkatkan interaktivitas pembelajaran, mempermudah pemahaman materi, menumbuhkan kreativitas, meningkatkan motivasi belajar, serta memperkuat literasi digital siswa. Namun, implementasinya masih menghadapi kendala berupa keterbatasan akses internet, kurangnya sarana pendukung, dan belum meratanya kemampuan guru serta siswa dalam memanfaatkan teknologi. Dengan demikian, pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran Bahasa Indonesia perlu dioptimalkan melalui penyediaan infrastruktur, penguatan kompetensi digital, dan pemilihan media pembelajaran yang sesuai agar tujuan pembelajaran dapat tercapai secara efektif.
Tantangan dan Strategi untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan Nur Faridatul Hosna; Safrina Dwi Rahayu; Sulistina
Lingua Scientia Journal Vol. 1 No. 4 (2026): Edisi: Juni-Agustus
Publisher : Pustaka Bangsa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan merupakan faktor utama dalam pembangunan sumber daya manusia yang berkualitas. Namun, berbagai tantangan masih dihadapi dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan, baik dari aspek sarana dan prasarana, kompetensi pendidik, kurikulum, pemerataan akses pendidikan, maupun pemanfaatan teknologi pembelajaran. Tantangan tersebut dapat memengaruhi efektivitas proses pembelajaran dan pencapaian tujuan pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi berbagai tantangan yang dihadapi dalam peningkatan kualitas pendidikan serta menganalisis strategi yang dapat diterapkan untuk mengatasinya. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kepustakaan (library research) dengan mengkaji berbagai literatur, jurnal ilmiah, buku, dan sumber relevan lainnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan kualitas pendidikan memerlukan sinergi antara pemerintah, lembaga pendidikan, pendidik, peserta didik, serta masyarakat. Strategi yang dapat dilakukan meliputi peningkatan kompetensi guru melalui pelatihan berkelanjutan, pengembangan kurikulum yang adaptif, optimalisasi pemanfaatan teknologi pendidikan, peningkatan sarana dan prasarana, serta penguatan sistem evaluasi dan pengawasan pendidikan. Implementasi strategi tersebut diharapkan mampu menciptakan sistem pendidikan yang lebih efektif, inklusif, dan berdaya saing dalam menghadapi tantangan global.
Co-Authors Mutamman Saffrina Dwi Rahayua Safrina Dwi Rahayu Sulis indri Sulistina Taskiyatun Nafsil Madaniyah