Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal IKA PGSD : Ikatan Alumni PGSD UNARS Jurnal Lentera Edukasi
Nandi Sepriadi
Universitas Merangin
Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
ANALISIS FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MINAT MEMBACA SISWA SEKOLAH DASAR Zulkarnain; Nandi Sepriadi; Bagus Suswosuyono
Jurnal Lentera Edukasi Vol. 4 No. 2 (2026): Edisi Juni
Publisher : Bakti Cendekia Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70305/jle.v4i2.226

Abstract

Minat membaca merupakan salah satu aspek penting dalam meningkatkan kemampuan literasi dan keberhasilan belajar siswa di sekolah dasar. Namun, minat membaca siswa masih tergolong rendah karena dipengaruhi oleh berbagai faktor yang berasal dari dalam maupun luar diri siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang memengaruhi minat membaca siswa sekolah dasar. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi dengan melibatkan guru kelas dan siswa sebagai subjek penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat membaca siswa dipengaruhi oleh faktor internal berupa motivasi belajar, kebiasaan membaca, rasa ingin tahu, dan kemampuan membaca. Sementara itu, faktor eksternal meliputi dukungan orang tua, strategi pembelajaran guru, ketersediaan bahan bacaan, fasilitas perpustakaan, lingkungan sekolah, teman sebaya, serta penggunaan media digital yang berlebihan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa peningkatan minat membaca memerlukan sinergi antara sekolah, guru, keluarga, dan masyarakat dalam membangun budaya literasi yang berkelanjutan sehingga mampu meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah dasar.
TARI SAMAN SEBAGAI METODE PEMBELAJARAN MOTORIK SISWA SEKOLAH DASAR Riri Rientia; Nandi Sepriadi
Jurnal IKA PGSD (Ikatan Alumni PGSD) UNARS Vol 16 No 2 (2025): Edisi Desember
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Abdurachman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/pgsdunars.v16i2.7663

Abstract

Tari Saman merupakan salah satu tarian tradisional Indonesia yang memiliki karakteristik gerakan cepat, tepat, dan ritmis tanpa perpindahan tempat. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemanfaatan Tari Saman sebagai metode pembelajaran motorik bagi siswa Sekolah Dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah studi pustaka dengan mengkaji beberapa jurnal dan laporan praktik pembelajaran seni tari di sekolah dasar. Hasil kajian menunjukkan bahwa Tari Saman mampu meningkatkan koordinasi gerak, konsentrasi, kekompakan, serta kemampuan motorik halus dan kasar siswa melalui latihan gerak terstruktur dan repetitif. Selain itu, Tari Saman memberikan dampak positif terhadap kedisiplinan dan kerja sama dalam konteks pembelajaran kolaboratif. Dengan demikian, implementasi Tari Saman dapat dijadikan alternatif metode pembelajaran motorik di sekolah dasar.
Co-Authors Bagus Suswosuyono Riri Rientia Zulkarnain