Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal IBERS : Jurnal Pendidikan Indonesia Bermutu
Desi Permatasari
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, FKIP, Universitas Terbuka,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Peningkatan Hasil Belajar IPA Materi Bagian Tubuh Hewan dan Tumbuhan melalui Model Pembelajaran Think Pair Share (TPS) pada Siswa Kelas IV SDN 001 Barong Tongkok Nanda Tri Seftia; Desi Permatasari; Suprananto
IBERS : Jurnal Pendidikan Indonesia Bermutu Vol 4 No 02 (2025): IBERS: Jurnal Pendidikan Indonesia Bermutu
Publisher : Yayasan Indonesia Bermutu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61648/ibers.v4i02.206

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui modelpembelajaran Think Pair Share (TPS) dalammeningkatkan hasil belajar IPA materi bagian tubuhhewan dan tumbuhan pada siswa kelas IV SDNegeri 001 Barong Tongkok Tahun Pelajaran2024/2025. Penelitian ini adalah penelitian TindakanKelas (PTK). Peneltian ini menggunakan modelpembelajaran Think Pair Share (TPS). Subjekpenelitian adalah kelas IV SDN 001 Barong Tongkokdengan jumlah siswa, 25 orang dengan komposisi14 laki-laki dan 11 perempuan. Penelitian inidilakukan dilakukan dalam 2 siklus dengan empattahapan pada setiap siklusnya, yaitu perencanaan(plan), pelaksanaan (act), observasi (observe) danrefleksi (reflect). Hasil penelitian menunjukkanModel pembelajaran Think Pair Share (TPS) dapatmeningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas IV SDN001 Barong Tongkok Tahun Pelajaran 2024/2025. Hal ini dapat diketahui dari peningkatan nilai rata-rata pada pra siklus sebesar 68,8, siklus I sebesar 74,4 dan siklus II sebesar 82,96. Sedangkanketuntasan klasikal pra siklus sebesar 40%, siklus Isebesar 68% dan siklus II sebesar 88%.
Co-Authors Nanda Tri Seftia Suprananto