Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Innovative and Creativity
Eliza Agnesilviana
Universitas Islam Negeri Salatiga
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
DILEMA SOSIOLOGI SISWA DIFABILITAS: TANTANGAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH LUAR BIASA (SLB) Muhammad Zuhri Al Furqon; Eliza Agnesilviana; Salsabila Nova Dewi; Sa'adi Sa'adi
Journal of Innovative and Creativity (Joecy) Vol. 6 No. 2 (2026)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v6i2.11960

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi secara komprehensif dunia kehidupan (lifeworld) keberagaman pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) para siswa penyandang difabilitas. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif fenomenologi dengan analisis perspektif sosiologi pengetahuan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui metode triangulasi, meliputi wawancara secara mendalam purposive sampling, observasi lapangan dan dokumentasi. Lokasi penelitian di Sekolah Luar Biasa (SLB) Negeri Salatiga. Informan meliputi kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru PAI, komite sekolah, orang tua dan siswa. Temuan hasil penelitian membuktikan pihak sekolah berhasil menjembatani keunikan dunia kehidupan (lifeworld) keberagaman siswa penyandang difabilitas dalam pembelajaran PAI melalui penerapan diferensiasi metode yang diselaraskan dengan jenis hambatan siswa. Ditemukan juga tantangan struktural dalam proses transmisi pengetahuan keagamaan yang dipindahkan dari ruang kelas eksklusif ke dalam ruang kolektif massal inklusif.
Co-Authors Muhammad Zuhri Al Furqon Sa'adi Sa'adi Salsabila Nova Dewi