Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JEDMI: Journal of Education and Multidisciplinary Studies
Kinanti Febriani
Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
Education Mathematics Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Implementasi Pembelajaran Akidah Akhlak Berbasis Refleksi Diri untuk Membentuk Karakter Disiplin Siswa Sekolah Dasar Kelas V Kinanti Febriani; Alyya Zahra Wulandari; Zahra Maharani; Muhammad Afandi
JEDMI: Journal of Education and Multidisciplinary Studies Vol. 1 No. 3 (2026): JEDMI: Journal of Education and Multidisciplinary Studies
Publisher : CV. Megantara Abdi Nusa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengkaji implementasi pembelajaran Akidah Akhlak berbasis refleksi diri sebagai strategi pembentukan karakter disiplin pada siswa kelas V Sekolah Dasar. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada melemahnya nilai-nilai karakter disiplin di kalangan siswa sekolah dasar, yang ditandai dengan rendahnya ketaatan terhadap aturan sekolah, kecenderungan menunda tugas, dan kurang optimalnya pemanfaatan waktu belajar. Pendekatan refleksi diri dalam pembelajaran Akidah Akhlak dipandang mampu mendorong kesadaran moral siswa secara intrinsik, sehingga perubahan perilaku disiplin tidak sekadar bersifat ekstrinsik, melainkan berakar dari pemahaman nilai Islam yang dihayati secara mendalam. Pengumpulan data melibatkan observasi partisipatif, wawancara mendalam, jurnal refleksi siswa, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan pada indikator karakter disiplin, mulai dari kedisiplinan waktu, ketaatan prosedur, hingga tanggung jawab menyelesaikan tugas. Aktivitas refleksi diri seperti diskusi kelompok reflektif, dan pemetaan nilai diri terbukti efektif meningkatkan kesadaran siswa terhadap keterkaitan antara nilai akidah dan perilaku sehari-hari. Penelitian ini menyimpulkan bahwa integrasi refleksi diri dalam pembelajaran Akidah Akhlak tidak hanya memperkuat pemahaman konseptual, tetapi juga secara nyata membentuk karakter disiplin siswa secara berkelanjutan.
Co-Authors Alyya Zahra Wulandari Muhammad Afandi Zahra Maharani