Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin
Agus Novi Wahyudin
UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten, Indonesia
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Manajemen Berbasis Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan melalui Otonomi, Kolaborasi, dan Pengelolaan Sumber Daya Sekolah Agus Novi Wahyudin; Siti Fatimah; Anis Zohriah; Uyu Muawanah; Dini Fitriani
ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 4 No. 6 (2026): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Juni 2026
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi 45 Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/armada.v4i6.2257

Abstract

Penelitian ini berfokus pada pentingnya Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) sebagai model pengelolaan pendidikan yang fleksibel dan responsif terhadap kebutuhan lokal. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menjawab bagaimana MBS dapat meningkatkan efektivitas dan efisiensi pengelolaan sumber daya di sekolah. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kualitatif dengan pendekatan deskriptif, melibatkan wawancara mendalam dengan kepala sekolah, guru, dan orang tua siswa di beberapa sekolah yang telah menerapkan MBS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan MBS secara signifikan meningkatkan partisipasi pemangku kepentingan dan kepemimpinan berbasis tim dalam pengambilan keputusan di sekolah. Dampak penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan dalam kualitas pembelajaran dan kolaborasi antara pihak sekolah dan masyarakat. Hal ini relevan dengan pertanyaan penelitian yang diajukan, yakni bagaimana MBS dapat memberikan kontribusi positif terhadap pengelolaan pendidikan. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan serta rekomendasi bagi pengambil keputusan dan praktisi pendidikan dalam mengimplementasikan MBS secara lebih efektif.
Co-Authors Anis Zohriah Dini Fitriani Siti Fatimah Uyu Muawanah