Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Social Science Academic
محمد فائز فطاني
قسم التعليم اللغة العرابيةكلية التربية جامعة زين الحسن الإسلامية قنقون بروبولنجو
Religion Humanities Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
فعالية وسائل التعلم القائمة على كانفا في مهاراة القراءة لدى طلاب مدرسة حفشة الثانوية محمد فائز فطاني; أحمد زين الله; عينر الرفيق صفا
Social Science Academic Vol. 4 No. 1 (2026)
Publisher : Institut Agama Islam Sunan Giri Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37680/ssa.9986

Abstract

يهدف هذا البحث إلى معرفة مدى فعالية استخدام منصة كانفا في تدريس مهارة القراءة لطلاب مدرسة حفصة الثانوية. يستند خلفية هذا البحث إلى ضعف اهتمام الطلاب وفهمهم في تعلم مهارات القراءة باللغة العربية، التي لا تزال تهيمن عليها الأساليب التقليدية, لذلك، هناك حاجة إلى ابتكار وسائل تعليمية أكثر جاذبية وتفاعلية. تستخدم هذه الدراسة نهجًا كميًا من نوع البحث التجريبي باستخدام تصميم اختبار ما قبل-اختبار ما بعد لمجموعة واحدة. موضوع البحث هو طلاب مدرسة حفصة الثانوية البالغ عددهم 10 الطلاب. تتم عملية جمع البيانات من خلال الاختبارات والملاحظة. تم تحليل البيانات باستخدام اختبارات إحصائية لتحديد الفروق في نتائج التعلم قبل وبعد استخدام أداة كانفا. أظهرت نتائج الدراسة أن مهارات القراءة لدى الطلاب قد تحسنت بعد استخدام أداة كانفا، وهو ما يتجلى في ارتفاع متوسط درجات الاختبار التمهيدي من 65 أصبح متوسط درجات الاختبار النهائي 75 بالإضافة إلى نتائج الاختبارات الإحصائية التي أظهرت قيمة دلالة أقل من 0,05. وبذلك، ثبت أن منصة كانفا فعالة في تحسين مهارات القراءة باللغة العربية لدى طلاب مدرسة حفصة الثانوية
Co-Authors أحمد زين الله عينر الرفيق صفا