Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Educational Journal
Serni Marwina Almet
Institut Agama Kristen Negeri Kupang
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Efektivitas Penggunaan Rubrik Analitik dalam Meningkatkan Objektivitas Penilaian Tes Uraian Leni Kristiana Wabang; Serni Marwina Almet; Roimanson Panjaitan
Educational Journal Vol. 1 No. 4 (2026): MAY-JULY
Publisher : Indo Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63822/v0n7km25

Abstract

Assessment is an essential component of the learning process because it provides information regarding students' achievement of learning objectives. Essay tests are widely used in education due to their ability to measure higher-order thinking skills and students' capacity to express ideas comprehensively. However, scoring essay tests often involves subjective judgment, which may affect the fairness and accuracy of assessment results. This study aims to analyze the effectiveness of analytic rubrics in improving the objectivity of essay test assessment. The research employed a qualitative library research approach by reviewing various relevant scientific publications. Data were collected from journals, books, and academic articles related to analytic rubrics, assessment objectivity, and essay evaluation. The findings indicate that analytic rubrics contribute to increasing scoring consistency, improving reliability, reducing assessment bias, and enhancing transparency in the evaluation process. Therefore, analytic rubrics can be considered an effective assessment tool for supporting more objective and accountable essay scoring practices.  
Peran Pendidikan Agama Kristen sebagai Sarana Membangun Sikap Toleransi dalam Masyarakat Majemuk Fernando Tualaka; Rani Yuniati Naek; Serni Marwina Almet; Vivi Elfiana Nuban; Noldiana Ndoluanak; Fransiska Nggeong
Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Vol. 7 No. 5 (2026)
Publisher : Pusat Studi Penelitian dan Evaluasi Pembelajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59698/afeksi.v7i5.993

Abstract

Indonesia merupakan negara dengan tingkat keberagaman yang tinggi dalam aspek agama, suku, budaya, dan bahasa. Kondisi ini menuntut adanya sikap toleransi sebagai landasan utama dalam menjaga persatuan dan keharmonisan sosial. Pendidikan Agama Kristen (PAK) memiliki peran strategis dalam membentuk karakter peserta didik yang tidak hanya beriman, tetapi juga mampu hidup berdampingan secara damai dalam masyarakat majemuk. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran Pendidikan Agama Kristen dalam membangun sikap toleransi di tengah masyarakat majemuk. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi pustaka (library research). Data diperoleh dari berbagai jurnal ilmiah, buku, dan hasil penelitian terdahulu yang relevan dengan topik Pendidikan Agama Kristen dan toleransi dalam masyarakat majemuk. Hasil kajian pustaka menunjukkan bahwa PAK berperan penting dalam menanamkan nilai kasih, keadilan, perdamaian, kerendahan hati, moderasi, dan tanggung jawab sosial. Melalui pendekatan pembelajaran yang dialogis, kontekstual, dan inklusif, serta pemanfaatan teknologi digital, PAK mampu membentuk peserta didik yang menghargai perbedaan dan berkontribusi dalam menjaga persatuan bangsa. Dengan demikian, PAK memiliki relevansi yang kuat dalam mewujudkan kehidupan sosial yang harmonis dan inklusif.
Co-Authors Fernando Tualaka Fransiska Nggeong Leni Kristiana Wabang Noldiana Ndoluanak Rani Yuniati Naek Roimanson Panjaitan Vivi Elfiana Nuban