Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edusiana: Jurnal Ilmu Pendidikan
Muhammad Zikri Rabbani
Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Strategi Pedagogik Guru dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Rizqy Rianto; Muhammad Zikri Rabbani; Imam Hanafi
Edusiana: Jurnal Ilmu Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2026): April 2026
Publisher : LPPI Yayasan Almahmudi bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70437/edusiana.v4i1.1965

Abstract

Motivasi belajar merupakan faktor penting yang memengaruhi keberhasilan peserta didik dalam mencapai tujuan pembelajaran. Guru memiliki peran strategis dalam meningkatkan motivasi belajar melalui penerapan strategi pedagogik yang tepat. Artikel ini bertujuan mengkaji berbagai strategi pedagogik yang dapat meningkatkan motivasi belajar siswa. Metode yang digunakan adalah studi kepustakaan (library research) dengan menelaah berbagai buku, jurnal ilmiah, dan hasil penelitian yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa pembelajaran berpusat pada peserta didik, pemberian penguatan positif, penggunaan media pembelajaran yang inovatif, pembelajaran kolaboratif, serta penciptaan suasana belajar yang menyenangkan dapat meningkatkan motivasi belajar siswa. Selain itu, kemampuan guru dalam memahami karakteristik peserta didik dan membangun hubungan yang positif juga berkontribusi terhadap peningkatan motivasi belajar. Dengan demikian, strategi pedagogik yang efektif dapat mendukung terciptanya pembelajaran yang berkualitas dan optimal.
Co-Authors Imam Hanafi Rizqy Rianto